英语初中毕业升学指导？厦门中考升学指南

本文目录

1. 2024年河北英语中考指南
2. 初中英语什么水平
3. 厦门中考升学指南
4. 初中如何学好英语
5. 小学升学考试要考英语

一、2024年河北英语中考指南

关于这个问题，2021年河北省英语中考指南：

1.考试时间：2021年6月18日上午9:00-11:00。

4.考试内容：听力、语言知识、阅读理解、书面表达。

1.听力：考生需要听录音并完成相关题目，包括听对话、听短文等。

2.语言知识：主要涉及英语的语法、词汇、句型等。

3.阅读理解：主要涉及英语的阅读理解、词汇理解等。

4.书面表达：主要涉及英语的写作技巧、语法、词汇等。

1.学好英语的基础知识，包括语法、词汇、句型等。

2.提高英语听力和口语能力，尤其是听力理解。

3.培养英语阅读能力，提高阅读速度和理解能力。

4.注重英语写作技巧，包括语法、词汇、句式等。

1.多做英语试题，提高英语考试的技巧和策略。

2.多听英语磁带、CD，提高英语听力和口语能力。

3.多读英语原著、报刊杂志，提高英语阅读理解能力。

4.多写英语作文，提高英语写作能力。

5.学习英语学科知识，包括语法、词汇、句型等。

6.备考期间，注意身体健康，保持良好的心态和精神状态。

以上是2021年河北省英语中考指南，希望能够对考生备考有所帮助。

二、初中英语什么水平

初中英语只能算是英语基础水平，相当于英语一二级，因为首先初一阶段从二十六个英文字母大写小写开始学习，还有英语音标，一些简单的情景对话，和一些单词记忆，只有初二初三开始学习一些简单的语法部分，和一些基本的阅读，只有升学考试的难度稍微要大一些，但是只要多记忆多背诵一般都没有问题。

三、厦门中考升学指南

在考试科目和综合素质评价毕业总评五个维度等级条件均符合的前提下，按照“分数优先，遵循志愿”原则，根据升学投档分从高分到低分，实行平行志愿投档录取。

1、在符合等级条件的情况下，按升学投档分数对考生进行排序，确定投档位次。

2、根据考生的投档位次，按考生的志愿顺序检索，确认符合学校（专业）的投档条件后投档。

1、投档条件包括各项目等级、招生指标、分数控制线、降分投档条件、招生片区、体检条件等。

（2）考生投档分数相同时，享受“同等条件优先录取”的考生位次在前，再依据以下顺序从高分到低分确定考生位次：

3、各校(专业)投档与录取比例为1:1。

4、普通高中的投档划定最低投档控制分数线。

5、报考五年制高职的考生应为初中应届毕业生，由市中招领导小组根据中考成绩划线录取，原则上不低于普通高中最低投档控制分数线80%，艺术类、体育类专业不低于普通高中最低投档控制分数线60%。

四、初中如何学好英语

1、学英语，首要的方法就是多读、多做、多背、多积累。或许有同学会说，这算什么方法呀？然而目前许多同学英语学不好，恰恰就在于抛弃了这一最基本的方法。

2、首先是多读，在许多题型里，如填空，通常语感是十分重要的。而提升语感的最佳途径就是多读，而且一定要大声来朗读，从听觉视觉两方面同时来刺激大脑，效果非常好。

3、其次是多做，即所谓题感的培养，只读不做是不行的。当你把题做到一定量时，自然地就能把握住出题者的意图，考试时就会得心应手。

4、三是多背，即多背文章和多背单词。背诵经典的文章，不仅可以帮你提升语感，做好客观题，还可以使你轻松应对作文，而且在背文章的过程中还能巩固单词，一举三得，何乐而不为呢？单词是学好英语的基础，单纯背生词不仅非常辛苦，也不容易了解单词在具体语境中的使用，而且每个单词往往会有很多译项，这些译项有时还有比较大的差异。一味单纯记忆不仅容易混淆，而且准确度也不高。将单词放在具体的语境下记忆，这样就可以提高记忆的速度和记忆的准确率，并知道如何使用。

5、最后是多积累，英语学习是慢功，注意平时多多积累，尽量做到每日必读，每日必写。这样积累学习的效果，比用几天或者一段时间集中学习效果要好。在每天的学习过程中，都会遇到很多以前不知道的短语、单词的用法或者是意思。这些内容同学们都要记到笔记本上，并要不断地复习巩固。一个知识点记到笔记本上后，往往要回顾四到五遍才能够记住，有的时候甚至还要多复习几遍才能够记牢。

6、最后，更多有关信息，可关注“湖北中学生在线”微信公众平台，我们将提供湖北最新升学政策解读，最全中考资料包，免费在线辅导课和历年错题难题解析！

五、小学升学考试要考英语

1、不考英语。小升初考试大体可以总结为两种主要形式，即笔试和面试。其中笔试考查主要是数学和语文两个科目，一般来说每科平均考试时间为60分钟。题目来源是所在中学初二上学期或初一下学期的期末考试题；重点从语法和阅读理解两个方面来测试学生。

2、小升初考试是由各个学校半公开组织的选拔性考试。因此它具有不稳定性和多样性。针对这样的特性，小升初不仅是考试，更应注重知识的实用性。