提升学历本科论文？如何提高毕业论文的写作水平

本文目录

1. 本科论文学校查重的要求都有哪些
2. 本科论文需要多大程度的创新
3. 如何提高毕业论文的写作水平
4. 本科论文怎么写
5. 本科写的论文怎么样才能发表，有什么途径吗

一、本科论文学校查重的要求都有哪些

1、作为一名高校教师，我来谈谈这个问题。

2、随着毕业季的到来，许多大学四年级的学生都在做毕业设计，撰写毕业论文。那么毕业论文作为大学期间最重要的一次考试，考察的是一名学生能否综合运用所学的理论知识来解决实际问题的能力，以及能否独立完成课题项目的能力。考察内容包括：理论知识掌握水平、实验（实践）能力、查阅并翻译外文文献的能力、计算机的文字图表的制作水平，口头与书面表达能力、文字编辑排版能力等等。可以说是对毕业生的一次全面检验与考核。而一篇毕业论文完成后的查重工作往往举足轻重是最重要的一环，查重不合格就意味着毕业论文的不合格，毕业生就不可以参加答辩，更不能毕业了。下面具体谈谈毕业论文的查重：

3、毕业设计（论文）的查重工作又称为论文的相似度检测。目前，我国各高校为了加强学生的学术道德建设，坚决杜绝毕业设计（论文）造假，提高学生毕业设计（论文）的质量，都要对本科毕业生的毕业设计（论文）进行相似性检测。不同学校的毕业论文的查重规定是不一样的，有些高校是所有应届毕业生的毕业论文都要求查重，而有些高校会采取随机抽查的方式进行毕业论文的查重工作。通常来说，想要参评校优秀毕业设计（论文）的必须查重，参加校级答辩的学生的毕业设计（论文）也会要求查重。

4、通常各高校的教务部门会在毕业生完成毕业设计（论文）后，正式答辩前的半个月进行论文的首次查重工作。一般高校常使用中国知网、维普、万方等平台的“大学生论文抄袭检测系统”，以文字复制比为主要指标来进行本科毕业生的毕业设计（论文）的联机检测，然后会及时公布检测结果。那些被判定有抄袭现象的（B类）或者严重抄袭现象的（C类）论文，教务部门会要求学生在规定的时间内重写修改论文，然后再次提交校教务部门，重新查重，直至查重结果符合学校要求时，毕业生才会被允许参加毕业答辩；如果再次查重不合格的话，学生就很有可能会被取消毕业答辩资格。

5、一般本科毕业生的毕业设计（论文）的查重结果分为三个类别：

6、A类：文字复制比（相似度）《30%，为合格论文

7、B类：30%《文字复制比（相似度）《50%，为疑似有抄袭行为

8、C类：文字复制比（相似度）》50%，疑似有严重抄袭行为

9、作为高校的毕业生，一定要提高认识，认真对待自己的毕业设计，尽量保证毕业设计（论文）的独创性，坚决杜绝抄袭行为。当然了，在撰写论文的研究背景或者介绍某些技术资料时，我们难免要参考一些科技文献或者外文期刊，这时候论文的确会有一些的重复率，这是可以理解的。为了确保我们的毕业设计（论文）的相似度在30%一下，我们可以在学校组织正式查重之前，先自己在知网、万方等数据平台先行查重，如果相似度高的话，及时修改论文、降低重复率，这样就可以变被动为主动，做到学校查重时万无一失了。

10、以上我就什么是查重、查重工作的具体流程、以及查重结果的判定几方面都做了介绍。

11、最后我要对所有的毕业生们说几句话：毕业设计是高校毕业生在大学期间面临的最重要的一次考核，也是毕业生们要交给母校的最后一份作业，我们一定要高度重视认真对待，为自己的大学生涯交上一份满意的答卷！祝各位都能答辩成功，顺利毕业！

二、本科论文需要多大程度的创新

1、本科生为什么要写论文？

“本科生要不要写论文”首先要搞清楚本科生写论文的目的是什么。

2、“本科生要不要写论文”首先要搞清楚本科生写论文的目的是什么。

3、大学生写毕业论文主要是要考核和培养他们的综合知识运用能力，让他们在毕业的最后关头、花一整个学期时间，了解如何写论文，如何做设计。对于有心从事学术的学生来说，可以让他们了解如何做研究；对于要直接工作的学生，可以让他们体验一下论文的整个写作流程，也能为以后的工作打下一定基础。

4、也就是说，本科生毕业论文的存在目的是要训练学生查资料的能力、锻炼学生发现问题的能力，以及培养学生写文章谋篇布局的能力。如果说硕士博士论文还要求有一定的创新性，那本科论文的重点在于考核学生的逻辑思维分析和表述能力，内容的创新性不是也不应该是本科生毕业论文的要求。

5、在这一意义上讲，本科生的论文写作更像是一种规范性的训练。

6、本科生毕业论文拼装抄袭、质量低下甚至直接花钱购买的现象也不鲜见，不仅用功写论文的学生抱怨，不愿作论文的同学埋怨，连指导的老师看见这种惨不忍睹的论文都免不了有“轻生”的念头。

7、本科生毕业论文的“水”可以从两方面来解释。

8、一方面，在近20年的时间内，本科教育的功能已经从“精英化”转向了“平民化”，一半左右的高中毕业生都能上大学接受教育，原来的“天之骄子”变为现在的“大众化”人才，本科教育的定位和考核方式自然需要与时俱进的变革。

9、2014年，以华东师大为首的几所学校就在这方面进行了尝试，比如以毕业设计、发表新闻作品或调研报告等形式代替毕业论文。换言之，本科生的论文不但不该和硕博论文的创新性标准相比，而且本科生各个专业之间的毕业标准也不应一样，“不拘一格降人才”的前提是要革新评判标准，做到“不拘一格评人才”。

10、本科生毕业“水论文”泛滥的另一原因是，由于找工作的压力、过程考核的不够重视以及高校师资配比等问题，毕业论文越来越流于形式。

11、可如果写论文的目的不是从培养人的角度出发，写得好没有很大的激励，写得差没有相应的惩戒，只是为完成一项任务，写论文也就失去了它的价值，敷衍了事的“水论文”也就在所难免。在很大程度上讲，现在大学生抱怨、社会诟病甚至要取消本科生毕业论文的建议，不就是因为本科生的这些所谓论文太走形式了吗？

12、本科生毕业论文能不能不要“水”？只要能建立一整套奖勤罚懒的制度，加大对于论文造假的惩戒力度，加大教师对论文等形式的奖励措施，本科生的毕业论文质量就会有所保障。至少不能因为论文“水”就故意“放水”。

13、本科学生毕业论文存在这一问题的原因是多方而的。

14、从最根本的原因上来看，大部分学生对毕业论文的写作不够重视，或者是看不到写论文的必要性和重要意义。在他们传统的观点中，学生在校期间只要把各门课程学好，考试过关就算是学业完成。他们还是用以往的态度对待学习，即只是作为学生为了学而学，而忽视了自身作为学者的主动性。

15、我们一再强调大学生应该培养自主学习的能力，其中就包括学生对所接受的知识可以进行独立思考和分析的能力。

16、学生们对毕业论文写作不重视的另一原因还是他们对科研论文写作的认识不够。很多学生直到大四毕业的时候才知道有关毕业论文的事情。对于这样一个初次经历，很多同学也不知道如何着手去做，并因此而产生了恐惧心理，认为论文写作是一件难度相当大的事情，从而缺乏自信心和主动性，只能被动地去应付差事，以期交差了事。

17、作为大多数本科院校的学生能否取得学士学位的一个凭证，其毕业论文应该具有一定的专业水平，既能展现学生对所学专业知识的掌握程度，又能体现学生的独立思考和研究分析能力。而学生们最烦恼的问题是不知道如何使论文具备创新性。

18、缺乏创新性是目前本科学生毕业论文的最为普遍的一个问题，它体现在论文相关工作的各个方而。本科毕业论文存在诸多常见问题，诸如:选题不恰当，文献综述内容不合理，内容缺乏科学性和研究价值等等，都跟论文本身缺乏创新性有着直接的联系。首先从学生的论文题口来看，存在选题严重重复的现象，同一届的学生甚至不同届的学生都会选择同一个课题，只是在题目的文宇表述上稍有不同，甚至有的学生连题目都是一模一样。这就说明学生们在选题上就缺乏独立思考的能力，只会跟着别人的思路走，用别人的观点看待问题。

19、其次，从文献综述的内容上来看，很多同学对于所查阅的资料不是在做一个概括性的综合论述，而是通过阅读相关文章，把别人做过的有关研究做一个简单的排列说明。一方而，这说明学生们不知道什么是文献综述以及应该如何写文献综述;另一方而。也体现了学生缺乏独立思考和分析问题的能力。最后，从学生论文的内容本身来看，很多的内容都是在重复别人的工作。虽然从表而上看没有大篇幅的抄袭现象，可却是换汤不换药，内容相似，结论相近，毫无新意可言。以上问题的出现是彼此关联并相互影响的，如果学生们从搜索资料到论文的选题直到对文献资料的论述上都缺乏独立思考及分析问题的能力，那他们在自己的论文写作上怎么可能会有新意，自然就缺乏创新性和研究价值。

20、本科生要想完成一些行业应用创新，需要做好三方面准备，其一是技术（理论）知识基础，要注重技术和理论的最新发展趋势，可以跟自己的导师进行详细探讨；其二是行业知识基础，行业创新一定离不开行业知识，可以选择一个自己比较熟悉的行业作为切入点；其三是要营造一个创新环境，环境对于创新也有非常直接的影响。

21、对于本科生来说，并不要过分关注于创新，更应该关注于能否把本科期间所学到的知识进行实践应用。

22、以计算机专业为例，随着工业互联网、大数据和人工智能技术被列入到“新基建计划”，本科生在进行毕业论文撰写的时候，可以重点考虑一下通过相关技术平台来完成应用创新，基于技术平台的创新会在一定程度上降低创新的门槛。当前云计算平台、大数据平台和人工智能平台的技术成熟度正在不断提升，基于这些技术平台来完成一些行业应用，本身也是一种创新。

三、如何提高毕业论文的写作水平

提高论文写作水平有一个非常官方的回答就是：多看、多看、多看！这里多看指的是阅读优秀论文或文献，多看并没有错、但于初次写论文的人来说：看什么？怎么看？看后如何转为自己的知识。

如何提高毕业论文的写作水平？我们先来看看一篇毕业论文需哪些章节？针对每个章节我们需要做些什么？了解一篇毕业论文的内容结构，掌握其中的方法论，在写作的过程中你写作水平也将随之提升。

我们可以通过以下几个方法去确定自己毕业论文选题

1、从读书和讨论中发现问题：通过读书了解信息、思考选题是提升论文写作能力的良好途径。

2、突破学科“空白处”或“空缺处”

4、换位思考：摆脱原有思维定势、从不同角度和层次认识研究对象

5、怀疑法：对已有结论或常规等合理性非肯定性或作否定判断

简介：为什么要进行本项研究、现状中本项研究的缺失或不足

结果：用什么样的数据来验证你的结果

意义：得出的结论对研究领域或实践有什么意义

关键词一定是该论文中最核心的，并最能反映该论文在研究中的创新性的词汇。4-6个为宜。一般会选取：核心问题、技术方法、经典理论、重要的结论等。切忌仅仅把题目简单的拆分。英文翻译对象：题目、作者、单位、研究方向、摘要、关键词等。

注意事项：语法符合科技论文的要求，力求地道、准确、专业！

用简练的语言、较小的篇幅去简单介绍选题的背景和意义、课题来源、论文研究范围、方法和目标等。引言的写作方法有很多，比如提问式、交代式、解释概念等。无论采用哪种写作法以，引言都应该注意以下几点：

4、不要照抄摘要和文献综述的原话

1.论文标题要明确、具体，体现研究内容，突出创新性。

2.摘要简练，内容全面，包括目的，方法，结果和结论四个要素

4.在引言中简要叙述前人在这方面所做过的工作，这是非常必要的。特别是那些对前人的方法进行改进的文章更有必要。

5.结论应该准确、完整、明确、精练。

6.完成初稿后，一定不要急于投稿，要反复修改，不断完善，提高论文的可信度和质量。

7.熟悉专业方向的期刊的偏好，选择合适的期刊进行投稿！

8.对于退修稿件，一定要领会专家审稿意见，认真修改，并写好修改说明！

四、本科论文怎么写

1、关于本科论文怎么写？这个问法就有问题！有什么问题呢？请题主自己去想去悟吧！

2、做为一个本科生，还在《今日头条》提出这样的问题，不觉得可笑吗！

3、你写论文问别人，那你自己在大学学习了几年，难道连论文都不会写？我要问你：你在大学都学到了什么？

4、看你所提的问题，就是十分幼稚、十分荒唐的！如果这样，当有一天当你走上社会时，会到处碰壁的，而且还会碰得头破血流！

5、在学校，有老师指导，为什么不向老师请教反而在网上提问？这种做法就是投机取巧，不劳而获的表现。

6、这位同学，该反思反思自己了……

7、等夜深人静的时候，拍拍自己的良心好好想一想：这个国家，这个社会，你的家庭，都没有对不起你的地方，做为自己，你又为国家、社会、家庭付出多少呢？

8、《周易》有言：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

五、本科写的论文怎么样才能发表，有什么途径吗

鉴于是本科生，发表核心期刊就比较难，所以还是发表普刊，本科生发表论文，对于毕业，申请奖学金以及保研有着及其重要的作用。怎样才能高效率发表论文？