如何选择就业与升学的专业(张雪峰推荐的职高专业)

本文目录

1. 高中考大学该如何选择专业
2. 职教高考学什么专业
3. 张雪峰推荐的职高专业
4. 就业班和升学班的区别
5. 中职就业班怎么升学

一、高中考大学该如何选择专业

1、作为一名大学教师与大学生家长，简要谈一点自己对这一问题的认识，仅供参考。

2、第一，大学选专业的第一标准是兴趣。俗话说，兴趣是最好的良师，只有是自己感兴趣的东西才能真正学好。但真要把专业把兴趣结合起来并不容易：一方面大多高中生表面兴趣广泛，不易找出真正的爱好；另一方面，大多高中生及家长对大学专业缺乏了解，经常望文生义，等到进入大学后才发现专业与爱好不符。所以，在填志愿前，一定要深度了解自己的爱好及大学专业；

3、第二，除职业院校外，不要把大学专业与未来工作联系太紧。在本科阶段，重点是培养学生的人文及科学素养，虽有专业，但大多学的是基础知识。在信息时代下，知识的更新换代速度加快，未来的岗位所需知识还要深入学习。所以，在大学里的学习不要有太多功利心；

4、第三，大学专业的冷热都是相对的。在填报志愿时，许多家长与学生倾向于选报所谓的“热门”专业，事实上专业的冷热是不断变化的，基本是“三年河东，三年河西”。在大一时还是“热门”专业，四年后毕业时也许就冷了。再者，无论任何一个专业，只要学得好，社会却会抢着要。从这一意义说：只有学不好的学生，没有不好的专业。

二、职教高考学什么专业

职教高考可选择的专业很多，根据个人兴趣和职业规划，可以选择以下一些热门专业：1.机械类专业：如机械设计制造及自动化、机械电子工程技术等。

2.电子信息类专业：如电子信息工程技术、电子商务、通信工程技术等。

3.计算机类专业：如计算机应用技术、软件技术等。

4.工商管理类专业：如会计学、市场营销、国际贸易等。

5.医学类专业：如医药学、护理学等。

6.建筑类专业：如建筑设计、建筑工程技术等。

7.旅游类专业：如旅游管理、酒店管理等。

8.环境与安全类专业：如环境监测与评估、安全工程技术等。

9.设计类专业：如室内设计、平面设计等。

10.艺术类专业：如音乐、舞蹈等。

需要根据自己的兴趣、能力和未来发展前景来选择适合自己的专业。

三、张雪峰推荐的职高专业

1、本专业培养具备一定的人文、社会科学知识，掌握基础医学、预防医学等基本理论知识，接受护理学基础理论、基础知识和临床护理技能的基本训练，具备实施整体护理和社区卫生服务的基本能力。

2、通过培训，使学员掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能够在幼儿园从事教育、保育和研究工作。

3、培训高级技术应用性专门人才，他们具备较强的文字功底和沟通技巧，能够熟练使用现代化办公设备。学生毕业后可在商贸部门、工商企业、金融机构从事日常商务事务和管理、商务谈判、策划、公共关系、咨询等方面的工作。

4、通过培训，使学员掌握服装设计、服装结构工艺、服装经营管理的理论知识和实际操作技能，能够在服装生产销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门和新闻出版单位等从事服装产品开发、营销、经营管理、理论研究和宣传推广等工作。

四、就业班和升学班的区别

1、二者区别就是：就业班毕业后就安排到各企业就业；而升学班的任务是升学。就业班的学生不可以升学读大专，要想升学就转到升学班。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。

2、职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程（包括：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育、公共艺术、信息技术）。

3、还要学习专业知识（包括：幼儿教师、种植、养殖、机电、电工电子、汽修、计算机、建筑、旅游、医药卫生、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫）。

五、中职就业班怎么升学

中职就业班学生想要升学可以按以下几个步骤进行：

1.了解升学政策：首先，学生需要了解所在地区或所在学校的中职就业班升学政策。这包括升学条件、升学考试或评估方式、所需材料等。可以向班级老师、学校招生办公室或相关部门咨询，或者查阅相关2.提前规划：为了顺利升学，学生应提前规划自己的学习和发展。可以选择适合自己兴趣和能力的专业方向，并加强相关知识和技能的学习。也可以参加一些与目标专业相关的培训或实习活动，积累相关经验。

3.准备升学考试或评估：中职就业班学生升学可能需要参加升学考试或评估。根据政策要求，学生应提前准备相关考试内容或评估要求，并进行充分的复习和准备。

4交申请材料政策要求，准备并提交相关的申请材料。这包括个人简历、成绩单、证书、推荐信等。确保材料的完整、准确和规定格式。

5.考察和面试：根据学校或专业的要求，可能需要进行考察和面试。参加考察和面试时，要展示自己的综合素质、专业技能和潜力。