92年山西高考升学率 1992年高考录取比例

本文目录

1. 92年高考总分及录取线
2. 1981年全国高考升学率
3. 1991年山西省本科录取率
4. 1992年高考录取比例
5. 90年高考录取率

一、92年高考总分及录取线

总分为750分，分文科和理科，理科一本分数线为504分，文科一本分数线为501分，理科二本分数线为445分，文科二本分数线为459分，理科专科分数线是354分，文科专科分数线是360分，其中，92年高考实行了改革，理科加入了生物，文科加入了地理。

二、1981年全国高考升学率

1981年全国高考有259万人报考，录取28万人，升学率为10.8%。

1981年高考是全国统一卷，共有语文100分，数学120分，政治100分，物理100分，化学100分，英语50分，生物30分.总分600分。

1977年恢复高考以来，对国家培养人才与社会发展具有重要意义。由于高考的公平与公正，使得很多出身贫寒的寒门子弟也有着“鲤鱼跳龙门”的机会，使得很多社会底层人员也能通过自己努力攀上社会高层。1977年高考改革，这不仅有利于高校招生优质的学生，也能激发社会各阶层人士的积极性与创造性，使得寒门子弟也会相信通过自己努力也会改变人生。

三、1991年山西省本科录取率

根据我的记忆，我无法直接给出1991年山西省本科录取率的确切数字和数据。

但是，可以回答部分相关的信息：1.对于高考录取率，它通常被影响和受到多种因素的影响。

例如高校的数量、政府政策等等。

所以，对于十多年前的录取率数据，纵向上的比较的意义可能会受到一定的限制。

2.据我所知，在20世纪90年代初期，大学录取率相比现在可能会较低，因为当时相对于现在，高校数量会相对较少，学生人数也相对较少，所以相当一部分高中毕业生在考试中并没有被分配到大学，而是选择了参加社会。

总结：虽然无法直接回答问题，但通过解释相关的因素，希望能够对问题提供更加全面的说明。

四、1992年高考录取比例

本科录取率为20%，其中有300万考生参加高考，实际录取只有60万左右，高考形式实习的是3+3考试，还是分文科和理科进行考试，语文，数学，英语是文理科的公共考试科目，总分各占150分，理科考生物，化学，物理，总分各占100分，文科是考历史，政治，地理，总分各为100分

五、90年高考录取率

近些年来高考录取率年年攀升，已达80%以上。

而90年代高考录取率很低，1990年高考录取率仅为22%。

90年高考人数大概是300万，本科录取大概62.5万，本科录取率是19.5％

1990高考的录取率是22%。参加高考的人数是283万，录取人数是61万人。随着高等教育办学规模不断扩大，高等教育将迈入普及化阶段，我国已建成了世界上规模最大的高等教育体系，高等教育毛入学率迅速提高。