镇江自我提升学什么好就业？镇江应届毕业生可以领到哪些补贴

本文目录

1. 江苏镇江省考面试76分怎么样
2. 为了实现志向我们要学些什么
3. 镇江应届毕业生可以领到哪些补贴

一、江苏镇江省考面试76分怎么样

1、江苏镇江省考面试76分虽然不是很高，但仍然是一个尚可的成绩。应聘者应该评估自己的水平，认真分析面试中失误的原因，以及进行提高的途径。

2、可以从平时的学习和实践入手，比如多读书、多思考、多练习、多交流，提高自己的知识储备和实践经验，从而更好地应对未来的工作挑战。

3、另外，在面试中认真准备自我介绍、行业知识、岗位技能、面试礼仪等方面，也是提高面试成绩的关键。同时，不要对成绩过于在意，要以积极乐观的心态面对，相信自己的努力会得到回报。

二、为了实现志向我们要学些什么

回答:为志向学习，这是很重要的。

当代汉语对“志向”一词是这样解释的:“未来的理想以及实现这一理想的决心。

人的才智能否得到充分的发挥，和其志向大小关系密切。中国有句古话“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”，充分说明了立志的重要性。在《恰同学少年》这部电视连续剧中，湖南学界名流、曾留学日本和英国十年的杨昌济教授也就后来的毛泽东的老丈人的是这样阐述立志问题的:古人云:修身齐家治国平天下。也就是说，修身是一个人，一个读书人，一个想成为堂堂君子之人成才的第一道门坎。己身之道德不修养，情操不陶冶，私欲不束约，你就做不了一个纯粹的人，一个高尚的人，一个精神完美的人。那么齐家治国平天下，这些作为也就无从谈起。什么是修身的第一要务呢?两个字:立志。孔子曰:三军可夺帅也，匹夫不能夺志也。人无志，则没有目标，没有目标，修身就成了无源之水。因此，凡修身，必先立志。志存高远，则心自纯净。”

杨昌济的话告诉了我们这样的道理志不立，天下无可成之事。有志者，事意成。俗话也说，有志登山顶，无志站山脚。人生匆匆，想在人生之中有多建树，首先要确定一个志向，并且要坚定不移的去执行，为实现志向而不懈努力。

古人云:古之成大事者，不唯有超人之才华，亦有超人之志向。

诸葛亮在写给他外甥的一封信中说过:“夫志当存高远”，“若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣”。意思是说，做人应该有远大的理想和志气，如果意志不坚强，心胸不开阔，整天忙于身边的生活琐事，受个人感情的支配和束缚，长期在庸俗的气氛中过日子，那就会成为一个平庸的人。北宋大文学家苏东坡说:“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。”明代学者王阳明说:“志不立，天下无可成之事。”

著名作家托尔斯泰说过:“志向是指路明灯，没有志向就没有方向，就没有生活。”法国著名生物学家、化学家巴斯德说:“立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。”巴斯德正是用自己的一生实践着这段话。他从小就立下远大方向，经过长期勤奋工作，第一个确切知道了细菌可以使物质腐败的道理，并且在此基础上创立了防疫法。

立志、工作、成功，是人类活动的三大要素，立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这个旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。自古至今，许多名人、伟人之所以成功，流芳百世，并人类文明做出有益的贡献，他们在青少年时代就立下远大的志向是尽人皆知的重要原因。

孔子能成为中国一代宗师和伟大的思想家，是因为他“吾十有五而志于学”，十五岁就有了大志向。毛泽东少年时代就读于湘乡县东山小学时，特别喜欢读一本名叫《世界英雄豪杰传》的书，对书中的华盛顿、拿破仑、彼得大帝等人物极感兴趣。他在书上多处圈点，并写了许多批语。为了表达“以天下为己任”的远大志向，毛泽东还特意为自己取了“子任”的别名。立志拯民水火。最后，他成了领袖。

著名化学家李比希读小学时，校长曾向他提问，问他长大后准备干什么。他高声回答:“我想当一名化学家。”全班同学听后都笑了起来。但他立下志向后就百折不挠地努力奋斗，后来终于成为一名化学家，在无机化学、有机化学和生物化学等方面做出了突出贡献。最后，他成了化学家。

一个人要追求学业和事业的成功，使自己的人生活动富有价值和意义，就必须立定志向，有了志气，有了明确的理想抱负，就能产生目标追求，就会给人以激励、鼓舞、导向的推动作用，这种作用是非常巨大的，持久的，会使人充满激情和活力，成为一个人一生锲而不舍、奋发进取、达到成功的不竭动力，会升华人生的境界。

船行一路风，人活一口气，欲成大事，必先立大志。这口“气”，个“志”，就是志气、志向。这个志向就是人对自己发展、成就的取向设计和追求，是自觉自愿的内心发动和规定，是贯穿于人的生命过程的一种精神支撑力。

为什么说“志向”是自觉自愿的内心发动呢?很简单，因为人有了立志就有奋斗的目标。

人人都想有自己的一片宽阔的人生舞台。但你应首先清楚，你要的是一个什么样的舞台。一个人活得没有志气，最突出的表现就是没有自己的人生目标。没有目标就好象走在黑漆漆的路上，不知往何处去。而所谓的目标，就是你对自己未来成就的期望，确信自己能达到的一种高度。目标为我们带来期盼，刺激我们奋勇向上。即使遭遇挫折，仍能坚定信念奋勇向前。

有个年轻人去采访朱利斯?法兰克博士。法兰克博士是大学的心理学教授，虽然已经70高龄了，却保有相当年轻的体态。

法兰克博士说道:"二次大战期间，我在远东地区的俘虏集中营里。那里的情况很糟，简直无法忍受，食物短缺，没有干净的水，放眼所及全是患痢疾、疟疾等疾病的人。有些战俘在烈日下无法忍受身体和心理上的折磨，对他们来说，死已经变成最好的解脱。我自己也想过一死了之，但是有一天，一个人的出现扭转了我的求生意念。"年轻人非常专注地听着法兰克博士诉说那天的遭遇。

"那天我坐在囚犯放风的广场上，身心俱疲。我心里正想着，要爬上通了电的围篱自杀是多么容易的事。一会儿之后，我发现身旁坐了个中国老人，我因为太虚弱了，还恍惚地以为是自己的幻觉。毕竟，在日本的战俘营区里，怎么可能突然出现一个中国人?

"他转过头来问了我一个问题，一个非常简单的问题，却救了我的命。"

年轻人马上提出自己的疑惑:"是什么样的问题可以救人一命呢?"

他问的问题是，"法兰克博士继续说，"'你从这里出去之后，第一件想做的事情是什么?'这是我从来没想过的问题，我从来不敢想。但是我心里却有答案:我要再看看我的太太和孩子们。突然间，我认为自己必须活下去，那件事情值得我活着回去做。那个问题救了我一命，因为它给我某个我已经失去的东西--活下去的理由!从那时起，活下去变得不再那么困难了，因为我知道，我每多活一天，就离战争结束近一点，也离我的梦想近一点。中国老人的问题不只救了我的命，它还教了我从来没学过，却是最重要的一课。"

"是的，目标，企图，值得奋斗的事。目标给了我们生活的目的和意义。当然，我们也可以没有目标地活着，但是要真正地活着，快乐地活着，我们就必须有生存的目标。伟大的艾德米勒?拜尔德说:'没有目标，日子便会结束，像碎片般地消失。'"

目标创造出目的和意义。有了目标，我们才知道要往哪里去，去追求些什么。没有目标，生活就会失去方向，而人也成了行尸走肉。

《天演论》的作者小赫胥黎有一次在某个国际会场演讲完毕，必须赶到另一个会场作演讲，而两个会场之间距离很远。小赫胥黎一看手表，发现时间快到了，立刻冲出会场，跳上一辆出租车，连声说”快，快，快”。出租车司机一踩油门，风驰电掣般地窜了出去。几秒钟后，小赫胥黎突然哈哈大笑，轻轻一拍司机的肩膀说:”老兄，你知道我们去哪里啊?”

我们可能会去笑那位司机，连去哪里都不知道，没有目标，车开得再快又有什么用?然而世界上太多忙忙碌碌的人也像这位司机一样，夜以继日地机械重复着每天的活动。早上起床、穿衣、吃饭、上班、下班、脱衣、睡觉，年复一年，周而复始，从不问自己一声到底在做什么，为了什么而做这些。生活中最可怕的事情莫过于自己就像大海里漂游的小船，不知道要去哪里，当风往东吹，它便往东走，当风往西吹，它便往西走，这样永远都在原地徘徊。

一个有目标的人和一个没有目标的人也是不一样的。比如一个人打算五年内要盖一幢房子，那么他平时看到石头、砖头、木材就会注意收集和积累，在不知不觉中盖房子所需要的材料就准备好了，到时间房子就能盖起来。而一个没有打算盖房子的人，遇到石头等东西会视而不见，更不会有意去收集。那么当人家盖房子时，他就只有羡慕的份了。在竞争日趋激烈的今天，学会给人生科学地定目标非常重要。目标是成功的起点，当你明确了人生目标，你便找到了人生的主流，也就找到了奋斗的方向，我们的潜力也才能得到充分发挥。你就会明白:做什么事情是重要的，什么事情是不重要的;什么样的知识是你必须掌握的，什么样的知识你不掌握也没关系。

清晰的目标能协助我们走向正确的方向，不致于走许多冤枉路，就好像赛跑选手一样，他们都是朝着终点进发，目标就是第一个冲线。更重要的是确定目标能使我们集中意志力，并清楚地知道要怎样做才可获得要追求的成果。

明确的目标可以给你一个能看得见的射击靶，让你能“看见”自己的未来，并激起你向未来靠近的冲动;它会给你信心，给你力量，让你的能量聚焦，对你的人生产生巨大的推动作用。随着你的努力，你和目标之间的距离会一步步缩短。即使是实现一个特别微小的目标，在你的心中也会产生一种令人兴奋的成就感。而这种成就感又会激励你制定新的目标，获取新的成就。对于许多人而言，不断地制定目标，不断地实现目标，就好像是和人生进行一场比赛，每实现一个目标，你就会对自己的人生增加一份信心，在你心里就会产生一种把控命运的方向感。随着这些目标的实现，你的思维方式、你对待生活、对待人生的态度就会日益改变。

哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现:

10%的人，有比较清晰的短期目标;

3%的人，有十分清晰的长期目标。

25年的跟踪调查发现，他们的生活变化十分有意思。那3%的人，25年来几乎从不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。

那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特征是，一些短期目标不断实现，生活质量稳步上升，他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。

那60%的人，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。

剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，生活过得都很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常抱怨他人，抱怨社会。调查者得出结论:目标对人生有巨大的导向作用。成功在一开始仅仅是一个选择，但是你选择了什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。由此看来，设定目标是你人生的一件大事，它将决定你在未来能取得多大的成就。也就是说，你的目标就是你的世界的天空，你究竟能飞多高，取决于你所设定人生目标的高度。

革命前辈李大创同志曾这样讲过:“青年啊，你们临开始行动之前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”

我得出的结论是:做人一定要志向，志向就是目标。我坚信世界上没有你做不到的事情，只要你用心去做，就一定能做成功!

1937年，在浩浩荡荡的钱塘江上，一座由中国人主持修建的我国第一座现代化大桥--钱塘江大桥，巍然屹立在江上。它向全世界宣告:中国人不能造现代化大桥的神话彻底破产了。主持和设计修建这座钱塘江大桥的，就是我国著名科学家、桥梁专家茅以升。

他是怎样走上造桥之路呢?这要从茅以升的童年时说起了。1896年，茅以升出生于江苏镇江一个“寒士”家庭里，他从小在南京长大。父亲茅乃登当时在江南官书编译局任编辑，对孩子的教育很重视，当以升七八岁时就把他送进了新学堂--南京思益学堂念书。上新学堂，要比过去在私塾读《四书》有意思多了，茅以升如饥似渴地学习算术、国文、历史、地理等新课程，幻想着长大后当个数学家、工程师;可是，童年时遇到的一件事，却使他与造桥结下了不解之缘。

那是1906年端午节的事了。每年端午节，在南京市的秦淮河上，总要举行热闹的划龙船比赛。这年端午节的前一天，茅以升就同小伙伴们约好，第二天去秦淮河看龙船比赛。不料端午节清晨，他胃病犯了，疼得额头直冒虚汗，妈妈说什么也不让他去。茅以升只好呆在家里，可他的心早飞到秦淮河上去了。他盼望着小伙伴们早些回来向自己介绍赛龙船的盛况。傍晚，一位小伙伴看完赛龙船，气喘吁吁地来到茅以升的床前:“不好了，秦淮河出事了!看赛龙船的人太多，把文德桥压塌了!”茅以升细一打听，才知道这天在文德桥上，挤满了黑压压的观众，因为人太多，把桥挤塌了，不少人落下水去，思益学堂有个同学就差点淹死在那里。“幸亏你没去，要是去了，说不定也掉到河里去了!”这位小伙伴庆幸地说。这不幸的消息，在茅以升心里激起千层巨浪，他的眼前出现了文德桥下人们落水呼救的惨景。10岁的茅以升两眼含满了泪花，激动地说:“我长大了一定要学会造桥，为大家造最结实的桥，决不像文德桥这样!”父样在一旁听后，走过来称赞他说:“好啊，小小年纪就有不凡之志!”

从此，茅以升十分留心各种桥梁。他跟大人外出，只要见到桥，总要注意观察桥面、桥桩，久久不肯离去。他在读诗文时，读到有关桥的句子或介绍，就立即摘抄在本子上，见到有桥的画面就剪贴起来。有一天，爷爷茅谦给茅以升讲“神笔”的故事:古代有一位白发老人，他有一支神奇的笔。用它画鸟，鸟能在天上飞;用它画鱼，鱼会在水中游;用它画楼呢，高楼就平地而起;??“用它画桥呢?”茅以升打断了爷爷的话，急切地问。“桥就能飞架在江河上!”爷爷笑着回答。

“爷爷，上哪儿能找到这支神笔?”茅以升仰着小脸，睁大眼睛问。他想如果自己要有这支神笔，要造桥就不难了。哈哈，许多人都渴望得到这支神笔，可谁也没得到过它，因为不知道它的‘秘诀’!”爷爷说。茅以升缠着爷爷，央求他公开神笔的“秘诀”。爷爷用毛笔在孙子的手心里写了“勤奋”二字，语重心长地说:“这就是神笔的‘秘诀’。掌握了它，什么样的高楼大厦，铁路桥梁，都会在你的笔下出现;”

这以后，“勤奋”二字深深地铭刻在茅以升幼小的心灵里，把它看作是自己渴望得到的神笔。他下苦功背诵古诗、古文，在不长的时间里，就能背诵上百首古诗和十几篇上千字的古文。一天，爷爷用毛笔抄写《东都赋》，茅以升站在旁边暗诵，等爷爷抄完后，他竟能从头到尾背诵出来。爷爷惊喜地说:“好!熟能生巧，巧能出快!”为了进一步锻炼自己的记忆力，他背诵圆周率的精确数值，“3.14159……”能把π值小数点后面的一百位数都熟练地背写下来，经久不忘。

11岁那年，勤奋好学的茅以升小学还没毕业，就考进了南京“江南中等商业学堂”。他是班上年龄最小的，但是每次考试成绩总是名列前茅。15岁那年，茅以升从江南中等学堂毕业。为了实现造大桥的理想，他以优异成绩考取了唐山路矿学堂，并选学了桥梁专业课。1912年秋天，孙中山先生视察唐山路矿学堂，茅以升聆听了孙中山鼓舞人心的演说:中国要富强，离不开交通运输，仅交通开发一项就要修十万英里铁路，一百万英里公路。希望大家努力学习筑路、造桥，承担起历史重任!从此茅以升进一步意识到自己肩上的重担。1916年，他以全校第一名的成绩在唐山路矿学堂毕业了;不久又以第一名的考试成绩，考取了清华学堂留美官费研究生;为了实现童年时的理想，他远渡重洋，赴美学习。

茅以升童年时的理想终于实现了!新中国成立以后，他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任，主持修建了雄伟的武汉长江大桥，还撰写了桥梁方面的许多著作，并为国家培养了大批的建桥人才。

是什么使茅以升成为桥梁专家?是志向，是目标。

大家不妨去翻翻历史和现实生活中，为人民做出了巨大贡献的人物传记，将会从中受到很大的启发。他们学习的劲头，顽强奋斗的精神，往往与中学时代立下的崇高志向有关。

大家都知道，钱三强是中国的核物理学家，我国原子弹和氢弹的爆炸成功，与钱三强的贡献是分不开的。他在上中学时，读了孙中山著的《建国方略》之后，决定学习科学，为振兴中华出力。他原来学的是法语，为了能上用英语讲课的北京大学预科，仅用一个学期就攻下了英语关。1936年他以优异成绩从清华大学毕业，考取了留法公费生，去法国巴黎大学镭学研究所攻读核物理学，在核裂变方面有重大的发现。1948年钱三强回国时，他的老师小居里夫妇(居里夫人的女儿和女婿)在他的鉴定书上写道:“我们可以毫不夸大地说，近十年来，在我们指导的这一代科学人员中，钱三强是最优秀者!”从上面举的例子中不难看出，科学家们勤奋学习和刻苦钻研的劲头，来自振兴中华、富国强民的正确动机。有了这种动机.学习和工作的劲头就会经久不衰。

再讲一讲1982年12月被华东师范大学授予理学博士学位的王建磐博士的事例。他在中学时，用一年半时间学完了中学六年的课程。他在回忆中学生活时说:“在学习中，我看到各种教科书中充满了外国人的名字，如牛顿、伽利略、苗卡尔、欧几里德、法拉第等等。这些人当然是伟大的科学家，他们的劳动成果是全世界的共同财富。可是，为什么中国人的名字难得见到?难道中国人笨吗?只是由于长期的封建统治窒息了人们的思想，近代又饱受帝国主义列强的侵略，使得在西方科学突飞猛进的时代，我们落后了。

我多么希望能在各种教科书中见到中国人的名字闻。偶然在某一本科学书上，发现用中国人名命名的定理、定律、公式，我都感到特别高兴……有一次，在美国人员柯勃逊写的《抽象代数学》中看到一个华罗庚定理，我兴奋得睡不着觉，这是用真正的中国科学家名字命名的定理!现在，在各种国际比赛中，每当中国运动员为祖国赢得了荣誉的时候，青年朋友们是欣喜若狂!当时我也是这样一种心情。我想，我既然能用一年半时间学完六年课程.不能就此停步，应继续学下去，争取将来为祖国科学的发展作一些贡献，为中华民族争得一点荣誉。我暗下决心，从此，自学成了我的自觉行动。”

可见，当一个学生的学习目标和人民的需要联系在一起的时候，学习就上升到一个更高的境界--自觉的阶段，学习就会获得源源不断的动力，学习提不起劲来的现象就不容易出现了。人生其实很简单，定好大目标，瞄准大目标，每天奔着目标迈进一点点，不为过去而后悔，不为未来而恐惧，勤奋努力，一定终成大树。

一般来讲，目标越大，动力就越大，如果你的目标与国家和民族的利益能吻合，那将焕发无穷的力量。

“为中华之崛起而读书”是年少的周恩来总理立下的远大抱负，并为此付出了自己的毕生。他是中华优秀儿女的杰出代表，他的魅力人格和“鞠躬尽瘁，死而后己”的崇高精神，是中华民族宝贵的精神财富。说起这句话，还有一个感人的往事:1910年，他随伯父周贻庚离开苏北淮安老家来到东北，先在铁岭银岗书院学习，后转到奉天官立东官模范小学就读。当天下火车时伯父就指着一片繁华的市区叮嘱他:“没事不要到这里来玩，这里是外国租界地，惹出麻烦来，没处说理啊!”周恩来奇怪地问:“这是为什么?”伯父沉重地告诉他:“中华不振啊!”

周恩来一直记着伯父的这句话，在自己年幼的心灵里不惊自问:“为什么在中国自己的土地上，中国人为什么不能去?……”不久后的一个星期天，他约了一个好朋友，一起到租界去了，他偏要看个究竟。这确实与其他地方不同，楼房样子奇特。街上的行人中，很少有中国人。忽然从前面传来喧嚷声，小孩子嘛，就喜欢热闹的。他俩跑过去看看。在巡警局门前，一个衣衫褴褛的妇女，正在向两个穿黑制服的中国巡警哭诉着，旁边还站着两个趾高气扬的洋人。原来这位妇女的丈夫被洋人的汽车轧死了，中国巡警不但不扣住洋人，还说中国人妨碍了交通，周围的中国人都气得忿忿不平，心怀正义感的周恩来拉着同学的手上前质问巡警:“为什么不制裁洋人?”巡警气势汹汹地说:“小孩子懂什么，这是治外法权的规定!”说完就走进巡警局，啪的一声把门死死关上。

从租界地回来，周恩来的心情非常沉重，他常常站在窗前向租界地望去，沉思着，一遍又一遍……。一天，学校校长给他们上课，校长问同学们:“你们为什么读书?”有的说:“为明理而读书。”有的说:“为做官而读书。”有说:“为赚钱而读书。”有的说:“为父母而读书。”当问到周恩来的时候，他就毫不犹豫地、清清楚楚地回答:“为中华之崛起而读书。”这句话连校长都震惊起来，他没想到在这十几个学生中，竟然有这么大的志气的孩子。此后周恩来在沈阳读书的三年中,学习成绩始终名列前茅,他的作文曾被送到省里作为小学生的模范作文,还被编进两本书里。

15岁那年，周恩来以优异成绩考入天津南开中学，那时，伯父的生活也很困难，周恩来就利用节假日，给学校抄写材料，挣一点钱来做生活费，生活虽然清苦，但是他的学习愿望却很强烈。他在课上认真听讲，课外阅读大量书籍，获得了丰富的知识。他的考试成绩总是全班第一。全校师生都很敬重他，说他是品学兼优的学生。学校为了奖励和鼓励他，宣布免去他的学杂费。成为当时南开中学唯一的免费生。

周恩来在青少年时代就立下“为中华之崛起而读书。”的志愿，在以后的岁月里，也是为了这个目标而忘我的工作，他为中国真正的崛起，献出了自己毕生的精力，正如他自己所说的:“我是中国人民的儿子!”他虽然离开了我们，但是，他永远活在每个中国人的心中，永远是我们民族的骄傲和学习的榜样。

我国著名科学家钱伟长，他1912年出生于江苏无锡七房桥的小村庄里，家境贫寒，七岁发蒙，靠多方资助才勉强完成中学学业，1931年只身来到上海，在外滩看到公园的一块牌子，写着“华人与狗不得入内”，他觉得中国人的尊严受到了侮辱，这帮可恨的侵略者，无耻的强盗，你们在中国土地上称王称霸，不就是凭着手里的飞机大炮吗?从此他产生了弃文学理的念头(科学救国思想)，他文科成绩很好被清华录取，学校要他到文科学习，他坚决要求去理科，理科系主任吴有训问他为什么，他说我要学造飞机大炮为中国人出气，在反复多次仍坚持进理科，学校只好尊重其志愿，头几个月理科考试成绩不及格，但他有决心赶上，经过刻苦努力学习，成绩逐步上升，最后以优异成绩毕业，就凭着这股立志救国的信念，1942年时，他就发表了关于火箭的起飞，飞行中火箭的翻滚，火箭弹道的控制等许多论文。使他成为了世界上一位著名的力学家、应用数学家。钱伟长教授本是个文史方面的人才，由于立志要以科技救国，通过刻苦努力，终于在科学上创造出了辉煌的成绩。

三、镇江应届毕业生可以领到哪些补贴

1、镇江应届毕业生可以根据个人情况和政策规定领取一定的补贴，主要包括就业补贴、租房补贴和创业补贴等。

2、就业补贴是针对毕业生在就业过程中的生活补助，租房补贴则是针对在外租房的毕业生提供一定的经济支持，而创业补贴则是为那些愿意创业的毕业生提供一定的启动资金和政策支持。

3、毕业生可以根据自己的需求和条件向相关部门申请相应的补贴，帮助他们顺利融入社会和开展工作。