提升学生干部胜任素质，岗位胜任能力描述

本文目录

1. 岗位胜任能力是什么啊
2. 岗位胜任能力描述
3. 如何能让学生专心学习

一、岗位胜任能力是什么啊

1.影响一个人工作业绩的因素是多方面的，既包括知识、技能层面，还包括一个人的态度、思维模式等层面的因素，而且态度往往是影响业绩更深层、更核心的要素，一个人如果不具备知识和技能，但具有积极学习的态度，那么这些知识和技能一定能够习得，只是不同人因为资质不同习得的速度可能有快有慢。这也就是我们常说的一个人应该既要“Liketodo”，又必须“Abletodo”，只有两方面都具备了，才能有高绩效。

2.胜任能力就是将圆满完成工作所需要具备的知识、技能、态度和个人特质等用行为方式描述出来。这些行为应是可指导的，可观察的，可衡量的，而且是对个人发展和企业成功极其重要的。胜任能力是从西方发展而来的一个概念，英文叫做Competency，它与我们通常所说的“能力”有所区别，这个能力更多指知识和技能，比如“积kenGNiao.cOM极进取”按照我们过去的理解可能认为不应该属于能力之列，但按照胜任能力的定义，它却是核心要素之一。

3.胜任能力与岗位职责的关系：我们每一个岗位都有岗位说明书，胜任能力与岗位职责具有密切关系，岗位职责告诉我们“做什么”，胜任能力则告诉我们“怎么做”。岗位职责的不同决定了应具备的胜任能力的不同，这种不同可能是能力结构的不同，也可能是同一能力所要求程度的不同。

二、岗位胜任能力描述

岗位胜任能力的自我分析可以从以下几个方面来撰写：

1、对岗位胜任能力的理解：如果公司有岗位胜任力模型，就按照模型中的素质能力要素来写，如果没有，就按照个人所理解的胜任力要素编写。

2、个人岗位胜任能力的综合评价：综合来看，个人岗位胜任能力处在什么水平上，优势和不足分别是什么。优势与不足要按照上一条提到的要素来分析。

3、个人优势分析：逐个要素的分析个人的优势，从日常的行为表现来谈，有事实或事例支撑，要避免空谈以及给领导造成过度膨胀的不良印象。

4、个人不足分析：逐个要素的分析个人的不足，对自我的认知要客观，避免过于谦虚而显得对工作毫无自信心。

5、下一步自我提升的重点和措施：针对不足提出自我改进和提升的计划，最好能区分出优先改进的要素项目。计划要具体，有改进措施，能够让领导看到你改进提升的可能性，而不能只喊口号没有行动。

三、如何能让学生专心学习

1、有不少的家长或抱怨或纠结自己家的孩子写作业拖拖拉拉，做事情磨磨蹭蹭，学业成绩得不到提升。那么，家长该怎么样做，才能提高孩子的注意力，让孩子专心学习、专心做事呢？

2、孩子是父母生的，孩子的身上或多或少会折射出父母的影子。父母的一言一行、一举一动、一颦一笑，都是孩子模仿的对象。有教育能力和教育素养的家长，应该是孩子在自主学习、做作业、独立做事的时候，不大声喧哗，不和家人吵闹，不看电视，不玩游戏，不玩手机，不上网，不给孩子带来学习环境、生活环境和心灵上的“污染”，而是和家人们一起着力为孩子营造一个安静良好的学习环境，创设一个和谐幸福的学习氛围。明智的家长应该是要求孩子做到的，自己首先做到。

3、站在成人视角的家长，逼着让孩子读书不可能达到预期的效果。硬塞给孩子某一本书，孩子未必有兴趣去读。想要自己的孩子喜欢读书，有兴趣读书，家长的房间就要放满书刊杂志，给孩子的房间添置孩子感兴趣的新书。家长房间的图书不是摆设，不是给孩子做样子看，而是当孩子读书的时候，家长也在读书。有的时候和孩子一起读书、一起思考更有味道。抽时间陪孩子一起去图书馆，比简单粗暴的批评与说教更有意义。引导孩子读书，就是让孩子在该读书的年纪别选择偷懒和安逸、别坚持任性与放纵。

4、聪明的孩子是夸出来的。孩子在某一件事上成功了，在某一个学习点上进步了，家长要恰到好处、恰如其分的给孩子激励性的表扬，用心用情做出最真实的客观评价。只有接纳孩子、尊重孩子、认可孩子、肯定孩子，才能不断培养孩子的自信心和自尊心，才能激发孩子的学习兴趣，刺激孩子独立做事的动机，并达到专心致志、持之以恒、有始有终、善始善终的效果。评价最为关键的是要掌握好分寸，把握好火候，掌挖好时机，在孩子愿望最强烈的时候，要求最迫切的时候，和孩子产生共鸣，擦出火花。

5、家长不是百科全书，孩子想了解，想知道的家长未必什么都懂。孩子写作业是独立的、主动动的、自主的学习活动，不是在给家长和老师完任务。如果孩子出现不喜欢读书，不喜欢学习的厌学情况，家长一定要平心静气，切忌当面训斥孩子、批评孩子、体罚孩子。最好的办法就是心平气和的坐下来，想方设法走进孩子的内心世界，敏锐观察孩子的言行举止，了解孩子的真实想法，了解孩子厌学的原因，帮孩子梳理情绪、打理心情、平等对话、友好交流、分析问题、出谋划策，让孩子找到自信，帮孩子提高兴趣。

6、孩子是独立的生命个体。孩子是人，而不是机器，孩子累的时候需要休息，家长教育孩子一定要懂得劳逸结合。双休日、节假日，尽量别给孩子安排过多的学习、家教、课外补习等活动，要考艺术、科学的考虑孩子体力、精力的承受能力，别让过多的，效率不高的学习活动成为孩子不喜欢学习的诱因。玩是人与生俱来的天性，大人也喜欢玩，更何况是孩子。在鼓励、引导孩子进行有效学习的同时，也要让孩子有玩的时间，有自由活动的空间，有自我锻炼的机会。

7、孩子偶尔出现一次拖拉、磨蹭是很正常的，有的时候可能是由于孩子身体不适，过度疲劳等原因造成的。但一个身体健康、精力充沛的孩子，如果长时间学习、读书时注意力不集中，做作业效率不高、质量不高，这就需要家长密切关注，引起足够的、高度的重视了。孩子学习成绩好不好，学习兴趣浓不浓，关键取决于孩子的注意力集不集中。家长一定不拿自家的孩子跟别人家的孩子作比较，不伤孩子的自尊心，不打击孩子的积极性，不影响孩子的自信心，不束缚孩子的自觉性。只有这样孩子的注意力会更集中，学习做事的兴趣会更浓。

8、习总书记说过一句话：“我们都是追梦人。”家长一定要根据孩子自身的实际情况，帮孩子量身定做他所能实现的目标，让孩子轻装上阵、目标清晰、方向明确、措施得当、行动有方。兴趣是最好的老师，孩子感兴趣学的知识，孩子有兴趣做的事情，一定会一心一意、专心致志，一定会排除外界的干扰，不受周围环境的影响，这是因为他喜欢。孩子遇到困难时，大人要鼓励孩子，遇到挫折时大人要激励，让孩子明白什么阶段要实现什么目标。只有这样，才会让孩子信心百倍、指向正确的朝着自己的梦想之路出发。

9、专心致志学习，专心致志做事，注意力集中是孩子应该持有的特殊素养。想让自己的孩子专心，家长先要专心。家长一定要有耐心、有信心，始终秉持阳光健康的心态，积极向上的力量，怀抱家国情怀。只有这样，生活在祖国阳光下的少年儿童会成长得更好，进步得更快，一个朝气蓬勃的少年、阳光自信的少年、健康向上的少年更加可期可为。

10、我是若水：专注学校教育、家庭教育、孩子成长，专注悟空问答。欢迎关注！（作者原创，版权所有）2019年12月26日