怎样提升学习数学兴趣 如何使学生喜欢数学

本文目录

1. 初中生如何培养学习数学的兴趣
2. 孩子对数学没什么兴趣，有什么好的方法吗
3. 孩子小学二年级了，如何培养孩子学习数学的兴趣呢
4. 如何使学生喜欢数学

一、初中生如何培养学习数学的兴趣

1、培养数学思维

在解决数学题目时，有意识的培养数学思维，只有数学思维才能激发孩子学习数学的“内驱力”，激发孩子学习数学的兴趣，提高学习数学的积极性！

2、在解决数学题目时，有意识的培养数学思维，只有数学思维才能激发孩子学习数学的“内驱力”，激发孩子学习数学的兴趣，提高学习数学的积极性！

3、认真KEngNiao.com看课本，读课本，研究例题。例题是提高数学能力的最好范本。例题最少要看四、五遍，百看不厌，看一遍有一遍的收获。

4、学以致用，将数学知识与生活实践结合。随时用数学知识来解释生活中的现象。

5、在生活中善于利用一些益智类游戏来帮助自己开发思维能力，培养对于数学的兴趣！

6、在数学的学习中，思维能力是最重要的，毕竟数学是思维的体操，一个人的思维能力提高了，那他的数学能力也会随之提升的！

7、思维能力的培养在孩子三岁的时候就可以进行相关的启蒙教育了，有兴趣的家长可以试试火花思维的课程，比较专业在这方面，包括孩子的思维能力，计算能力，学习习惯，自主能力等方面的综合培养，适合3-12岁的孩子！

二、孩子对数学没什么兴趣，有什么好的方法吗

1、数学是一门基础学科，它注重培养孩子的思维能力，培养孩子独立思考、自主探索，合作交流的能力。孩子对数学没什么兴趣，我有以下几点建议：

2、从生活中寻找数学。数学知识源于生活，又服务于生活，这在小学数学中尤为重要。学习小学数学不要总是局限于书本，其实很多知识都存在生活中。例如小学一年级的课程有比高矮，比大小，比胖瘦知识，这些知识的例子，生活中处处皆是；再比如认识物体的形状，长方形，正方形，三角形等；再比如认识钟表，电表、水表、车的马表在使用中有什么变化；在陪孩子逛超市时，商品的价格，商品的形状，商品的计量单位等等，你仔细观察你会发现这些知识都来源于生活，只要家长放下手机用心陪孩子玩，培养孩子注意观察身边的事物能力，当他在数学书中发现这些知识都在生活中见过，就不会有陌生感，就不会产生距离，自然而然情绪和思维就会融入到课堂中去，融入到数学中去。

3、从游戏中培养数学学习兴趣。学习数学重要的是激发孩子对数学的兴趣，发展孩子的分析、比较、推理等逻辑思维能力，学习用数学思维解决问题能力。数学并不是纯粹的数数和枯燥的计算，可以让学生从游戏中体验数学，每册教材都有类似的安排，如北师大版教材中有猜数游戏、一起做游戏、填数游戏、有趣的推理，摸球游戏等。适当的游戏既有助于孩子体力、智力、交际能力的发展，更有利于激发孩子学习数学的学习兴趣。而生活中也有很多很多有趣的数学知识，比如玩魔方，

4、莫比乌丝带，锯木头（一锯几段，两锯几段）等一些有趣的知识，去培养孩子学习数学的兴趣。特别是家长要注重在自然状态下，给孩子渗透数学知识，保护好孩子的学习兴趣。再比如煎饼中的数学问题（有三张饼，煎一面需要两分钟，最多需要几分钟），可以用纸或其它东西代替，和孩子一起比赛，让孩子在游戏中寻找数学的乐趣。

5、科学的玩就是学习,让他在玩中学到书本中学到或学不到的知识,从而培养学习数学的兴趣.

6、从鼓励中感知数学。无论是老师还是家长在教学孩子数学时，要鼓励孩子敢于有不同的解题思路，对孩子的想法要认可，要给予鼓励，让孩子在鼓励中感知数学。我侄子小学六年级，和我聊天中说，我经常和妈妈吵架。当我问其原因时，其中一条就是，解一道数学题时，他妈妈总说她做的正确简单，我的方法和妈妈不一样，妈妈就批评我，非要我按照她的方法来做。从这一点可以看出，妈妈在教育孩子学习上还是有问题的。一道题的解法有很多，正确的结果只有一个，即使孩子的想法和你不一样，或者比你的还要复杂，首先都要对孩子的计算方法给予认可，然后比较哪种更优化，让孩子心服口服才是解决问题的根本。要学会欣赏孩子，尊重孩子的意见，孩子才敢于和你交流，才有利于数学学习。有的家长或老师，当发现孩子不会做，或做错的时候，没有表现出耐心，而是表现出狂躁的情绪继而又打又骂，孩子在恐惧中学习，思维早乱的一塌糊涂，每每见你看她作业心里就会害怕，所以有的孩子回家总是拿出语文作业，而你很少见他（她）做数学作业，语文作业只需要抄写即可，而数学作业会与不会显而易见，长此以往孩子的数学越来越差，越不敢面对家长，形成恶性循环。当孩子在学习数学上遇到困难时，我们不能一味地指责和批评，要多和孩子交流，质疑，来鼓励启发孩子爱数学。

7、学会说思维过程并记住不懂的数学问题。学习数学很多时候会遇到困难，面对困难时大多学生会选择放弃，这是不喜欢数学的现象之一。

8、当孩子学习上遇到困难时，家长和老师要给孩子创造解决问题的机会，让孩子独立解决问题，提高孩子数学学习的兴趣和能力。在解决问题时要善于让孩子用数学语言描述数学的思维过程，更要分辨孩子的思维正确与否。我班有一个优秀的学生，每次做数学作业，无论正确与否，他爷爷都会让孩子说说做题的思维过程，他的优秀与他的爷爷有效的辅导方法密不可分。

9、除了会说解题的思维过程，还要记住不懂的数学题

10、我在教学中，当发现学生作业没有完成时，有一部分学生会说，某某题我不会做，我会让他复述一下题目中的已知信息和所求问题，达到完整复述的程度，至少说明他对这道题已经去思考了。如果不会，要时刻记在心里，时刻去思考，偶尔灵感来了，难关也就突破了。问题解决了，孩子在这个过程中获取了成就感，在学习数学的路上提升自信心，也就对数学产生了好感。

11、以上几点是我个人在教学中的点滴见解，解决孩子对数学没什么兴趣的方法有很多，这需要老师和家长共同努力才能成就孩子的未来。

12、关注我，共同交流探讨孩子的学习问题。

三、孩子小学二年级了，如何培养孩子学习数学的兴趣呢

小学二年级，培养孩子学数学的方法很多：

2.去网上找视屏教学，有的网红录的动画教学特别好；

3，鼓励孩子自己完成作业，完成后给与口头鼓励或给点小奖品；

4，一天做五个数学题，不要难，要经过筛选的，有代表性的，让孩子完成后，找到自信；

5，去网上找点动脑筋又好玩的游戏题，让孩子知道数学好玩又重要，不学不行；

6，平时带孩子出去，花费结账时，让孩子参与，锻炼他的思维。

生活处处有数学，只要你平时多注意，多培养，不出一个月，孩子肯定爱上数学，而且成绩也会随之上来了。

四、如何使学生喜欢数学

1、数学是一门相对来说比较难的学科。因为思考数学问题的时候很消耗脑力，而大脑在能量不足的情况下就会选择逃避来保护自己，这就导致有相当多的学生学不进数学。

2、应试教育下的数学学习，本身就是痛苦的。不断地学习新的知识点，不断地重复训练以便让孩子熟练，以期达到不出错的目的。这种重复训练，会损伤孩子的学习热情，会让学习变得枯燥，因此注定很多学生会本能地厌倦数学的学习。

3、要想让学生喜欢数学非常难，但是也不是没有办法。

4、首先老师讲课的时候需要能够把问题讲透，能够让学生更容易理解。这是最基本的，假如学生连基本的概念或者解题思路都没有弄懂的情况下，做题就是一种灾难。

5、其次老师应该给出足够多的例题以便让学生模仿。学生喜欢模仿，而且人的学习都是从模仿开始的。比较好的方式是课上把课后练习要用到的思路都大致能够点拨一下。

6、接下来就是习题的布置，有部分习题是很难的，只能有部分学生能够思考出来。这样的问题，老师应该提前跟学生说明，鼓励大家完成，但是不能强迫。

7、另外，老师还可以运用互联网，把一些关键问题的解题方法，录制成视频教给学生。这样就可以更大程度上帮助大家学习。

8、很多孩子无法理解某一道题，如果让家长辅导，很多家长同样不清楚。很多家长迫于无奈给孩子讲解，最终可能是引来孩子更大的困惑和反感。这些问题老师都应该考虑充分！

9、最后，从心理上说，老师应该是让学生信任和信服的。只有学生从心底里感受到数学的美好，孩子才能真正爱上数学。而老师是学生学习的引路人，尽管应试式的学习让人反感，但是老师能够起到一定的调节作用。

10、我相信老师是有很大影响力的，但是这并不是说完全能够由老师来主导。孩子能不能喜欢上数学，有太大方面的原因。

11、数学需要的智力水平以及学习态度都是很高的，因为难，所以容易让人逃避。大部分喜欢数学的孩子，是天生喜欢这样的挑战。我们能做的，就是多给孩子感受到数学的美，能够让孩子多一些成就感。

12、坚持练习是必要的，如何鼓励孩子能够坚持，是老师和家长都需要参与其中的。

13、成人应该避免的一点是：既不能逼迫孩子出成绩，但是又不能放任孩子。这是两难的，如何做到这种平衡，需要慢慢探索。