怎么提升学校信息化 学校信息化建设的内容与方法
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一、学校信息化建设存在的问题
1、自上世纪90年代开始至今,我国高校基本上经历了校园网络建设、以管理信息化为核心的数字校园建设几个阶段。大部分高校信息化建设取得了一定的成效,包括建成了较好的校园网络基础设施、多媒体教室、各类管理信息系统、教学资源平台,积累了较多的信息资源,制定了一些信息化建设、运维和管理的规章制度,形成了一定的管理体制机制,等等。
2、近些年来,随着云计算、大数据、物联网、移动互联网、社交网络等概念或技术的推广应用,以及国家提(Https://Www.KeNgnIAO.cOM)出的“互联网+”行动计划的实施,在高校信息化领域,一些技术专家、教育信息化研究人员纷纷提出“智慧校园”、“互联网+智慧校园”的概念,认为高校信息化建设应该或者已经进入到了新的阶段。
3、由于目前各地区各学校信息化发展水平不一致,一些教育局、学校在构建教育信息化体系过程中也碰到了一些具体问题:
4、●各类硬件和软件服务体系相互独立;各类资源和管理公共服务平台相互独立;各类“教学办公系统”、“备课授课类系统”、“教学资源系统”相互独立;各类门户网站与“办公系统”、“备课授课类系统”相互独立。
5、●家校互动内容和形式单一,无移动端APP应用支持。
6、●相关系统中信息冗余并缺乏更新,无效信息过多,使用效率低下,更无法满足当前从深层次的教学结构上改革的要求。
7、●各类系统繁多,架构不同,要配置多台服务器,加大增加人力物力成本。
8、●学校对如何推进信息技术与学科整合,存在着一定的模糊认识。广大学科教师虽然有丰富的教学经验,但苦于操作技术水平限制,难以得心应手地用技术来支撑他们的现代教学设计。
9、●日常考试数据在采集、分析、使用、存储等方面比较困难,无法形成规范的历史数据,造成极大的浪费。
二、如何利用信息化助推教育教学提升
教育部2018年正式发布《教育信息化2.0行动计划》,说明国家越来越重视教育信息化。所谓教育信息化,就是要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,促进教育改革,从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求。
教育信息化的核心是教学信息化,即要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。
有人说,教育行业是所有行业领域中信息化最为落后的。我基本赞同这个观点。现在很多学校所谓的教育信息化就是将原来的粉笔板书变成在大屏上用PPT展示,基本上将教育信息化等同于PPT了。
造成这种局面的原因是很多老师的信息化素养较低。教育信息化,最终还是要落实到教师身上,所以,一定要加强教师信息化的培训。
教育信息化利用信息技术改变传统的教学模式,实行交互式教学,学生可以通过网上教学平台随时点播和下载网上教学资源,利用网上交互功能与教师或其他学生进行交流,通过双向视频等系统共享优秀教师的远程讲授及辅导,充分利用网络的互动优势开展学习活动。这样,每一个学生都能自由地发挥创造力和想像力,进而成长为具有探索求新能力的新型人才。
三、学校信息化建设的内容与方法
这里的环境是指用于学习的环境,是指用于教育信息存贮、处理和传递的信息环境。教育信息环境主要包括用于远程教育的信息网络系统、学校的校园网、CAI教室、网络教室、用于教和学的各种支援系统及用于各种教育资源、教育设施管理的管理信息系统。
教育资源是用于教育信息化的各种信息资源。与信息环境相比较,教育资源在教育中的应用具有更为直接的作用。教育过程主要是通过各种教育资源的应用予以展开和控制的。对各种教育信息资源的生成、分析、处理、传递和利用应根据教育信息的特点、教育过程的要求展开。
教育信息化的根本目的是推进素质教育,实现创新人才的培养。面向信息社会的跨世纪人才应具备的一项基本素质是信息能力。它是信息社会中每一个人赖以生活、用于学习的基本能力,是进入信息社会的通行证。
教育信息化应将每一位学生,乃至全体国民的信息能力培养作为一项重要的内容。它是实现国家信息化的重要基础和保证。目前,在我国各级各类学校中广泛开展的信息技术教育应该认为是实现国家信息化、教育信息化的重要步骤和重要内容
四、在学校设施设备较差的情况下,如何做到信息化教学
学校设施差,又想实施信息化教学,我觉得可以从以下几点做起。
如果学校设备落后,在经济允许的前提下,可以自带笔记本,投影仪等设备进行教学。
2.让学生利用业余通过信息化工具学习。
比如,老师可以将每节课相关的好资料放到网上,让学生放学回家利用做家庭作业和其他业余时间,通过电脑,手机app等途径进行学习,也算是间接实施信息化教学的一种方式。
教师可以将自己队改进完善学校教学设施的建议,反馈给学校,我想学校早晚都应该想法解决吧。
五、信息化,智慧化如何在校园里体现
1、网课并非疫情以来首创,教育信息化建设早已开启。当下,很多学校都建立了大量信息系统,例如在日常教学中,例如学校官网选课、上网课修学分、网上提交作业等方式早已普及。但是这些系统更多是浮于表面,并没有对学生的教育教学形成整体性、一体化、高效率的提升。
2、随着新基建及各项政策的落地,教育信息化建设将有更多想象空间。
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