提升学生思维力读书心得？想提高自己的思维水平和认知能力，能否推荐些书本

本文目录

1. 你觉得什么是科学思维为什么
2. 如何提高学习能力思维能力
3. 想提高自己的思维水平和认知能力，能否推荐些书本
4. 怎么才能提高思想的维度

一、你觉得什么是科学思维为什么

全面哲学新文化发现者说：科学，是人探索研究问题的过程；思维是意识感悟的运动。科学思维，是探索研究、解决生产、生活的最省力、最省时间、最佳效果和持久保持的最大值的思维方法＿全面哲学的物质思维方法。全面哲学的思维观念是运用宇宙物质（包括人）观念的运动思考过程。它分为以下几部份；一、全面哲学的认识论。1、把一切事物的运动都看作是各类物质的运动；2、宇宙的一切、各类和不同物体，包括人在内都是物质；3、宇宙所有、各类物体，包括人在内，都由材料、结构和功能组成的。这是宇宙万物统一的物质三要素。二、全面哲学认识思维的思考运动过程。这个问题太复杂，也需经过国家科研部门组织研究后，又经实验，才能认证，系统公布，不便在媒体上说明；3、全面哲学认识结论形成。a、宇宙物质观、b、宇宙历史与未来的物质运动观、c，人体宇宙物质观、d、人类宇宙历史物质观和未来人类宇宙物质观。……等。总之，以宇宙材料、结构和功能一体的物质思维是最完整的思维，是最佳思维，也是最科学的思维，它有利地维护并找到了，物质的同一性、统一性。当然也就找到了事物运动的同一性和统一性了。运用它可以使科学研究生产、生活工具产生飞跃；运用它可以研究出使人的生命产生飞跃式的增长；运用它可以使政治研究产生普世文化的飞跃，持久发展。实现中国梦＿世界梦。最科学的思维，只有一个，那就是全面哲学的宇宙物质观念的思维。不能有第二个、第三个……，不能有否定之否定；所谓否定之否定，不过是一个整体物质和各类物质运动的整体事物的运动过程。之所以被否定，是因为我们的思维是停留的事物局部的科学思维里运动。不要把生夸大，也不要把死夸大。物质的合成与分解，才是事物的完整过程。局部的夸大是不能自圆其说的。……就暂时说到这吧！科学思维研究是大事，是最高战略，要尽快，千万不能晚了，迟缓就麻烦了！不要把局部历史阶段社会的兴旺，夸大为普遍的、永存的；也不要把把各类历史文化的复活，说成青春永住。历史已证明，传统的局部科学思维，所创造的文化的特点，就是都有兴旺，都有衰落又都有复活。所以我们不要犯历史人错误，不要为眼前的胜利，沾沾自喜，冲昏头脑；要跳出传统局部思维观念，去认识人及人类的终极矛盾，主动、大胆去研究创新人类最科学的生产生活方式，解决、完成中国梦～世界梦的理想。我是个工作业余哲学研究爱好者，能力有限，只是把自己的初步全面哲学感悟，说出来，对与错，希望各位大师，豪不留情的给以批评指正，这也是对我的最好的帮助，谢谢各位关注！全面哲学的宇宙物质观念是宇宙物质运动的代名词，是自然存在，我只是发现研究者，这与我个人的行为、语言和身份都无关，它是宇宙恒存的。我们以前的所谓哲学都是探索研究哲学的过程，要找到终极哲学，不能永远在长征路上探索，为的是，脱离苦海，走向光明。当认识并找到全面哲学的宇宙物质观念并运用它去有效地解决生产、生活问题时，就进入了哲学研究的过程了。研究哲学与哲学研究不是一码事。我发现思考有二十多年了！但成效微小，必需有国家科研部门计算研究，才能成型，变为实际可应用的，最有利工具。所以我借媒体呼吁国家有关部门，重视、立项研究。也需要各位大师们的支持。谢谢！

二、如何提高学习能力思维能力

超强学习力是一种学习方式和解决问题的方法：

让孩子快速学会学习，提高效率，在接受知识的基础上有独到的见解，能独立思考问题，并发挥创新能力来解决问题。

3.方法落地同步跟进，考试高分。

4.对标以上方法，列出自己的不足和弱项有针对的学习提高你的综合能力。

因篇幅有限只写这么多，希望我的回答对你有所启发！

三、想提高自己的思维水平和认知能力，能否推荐些书本

认知能力，简单地说，就是看问题的全局能力，是一种思维方式,，这种思维方式取决于一个人的思维习惯，这个要靠长久的思维锻炼，辅助看一些拓展思维或关于哲学的书籍。我推荐以下这五本书：

1、《直觉泵和其他思考工具》作者：丹尼尔·丹尼特。“直觉泵”是很有用的思考工具，作为一种思想实验，一个好的直觉泵比任何一种论证和分析都更为有力。这本书不仅带你去检验不合格的直觉泵，也让你理解好的直觉泵，更教你如何应用和制作直觉泵。

2、《多样性红利》作者：斯科特·佩奇。创造性地提出多样性视角、启发式、解释和预测模型四个认知工具箱框架，并得出惊人结论:一个人是否聪明不是由智商决定的，而取决于认知工具的多样性!本书将告诉你如何应用工具箱中的工具，用多样性创造更多的红利。

3、《思考，快与慢》作者：丹尼尔?卡尼曼。关于人类自身还有许多未知之谜，对于自己，我们了解得其实不多。卡尼曼就如思想的拓荒者，他的研究成果为我们认识自我提供了重要的支点。卡尼曼对于人类思考和选择的理解所作出的贡献，无人能出其右。作为历史上最重要的一位心理学家，卡尼曼重塑了认知心理学、理性和因果关系分析，重新诠释了风险，重新阐释了幸福和财富的关系，写就了这部杰作。如果你今年只能读一本书，就读这一本吧。

4、《系统之美》作者：[美]德内拉?梅多斯。作者认为，系统思考将有助于我们发现问题的根本原因，看到多种可能性，从而让我们更好地管理、适应复杂性挑战，把握新的机会，去打造一个完全不同的自我和一个崭新的世界。

5、《金字塔原理》作者：巴巴拉·明托。金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。金字塔的基本结构是：中心思想明确，结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。先重要后次要，先全局后细节，先结论后原因，先结果后过程。金字塔训练表达者：关注、挖掘受众的意图、需求、利益点、关注点、兴趣点和兴奋点，想清内容说什么、怎么说，掌握表达的标准结构、规范动作。金字塔帮助达到沟通效果：重点突出，思路清晰，主次分明，让受众有兴趣、能理解、能接受、记得住。搭建金字塔的具体做法是：自上而下表达，自下而上思考，纵向疑问回答／总结概括，横向归类分组／演绎归纳，序言讲故事，标题提炼思想精华。

其实，提高自己思维水平和认知，光靠读几本书也是不行的，需要不断观察实践和总结，喂大格局，用阅历丰富想象力，这样才能提高逻辑思考能力、判断力。

四、怎么才能提高思想的维度

1、思维的维度可以分为五个维度，感性判断，利益判断，价值判断，规则可持续性判断，自我思想体系判断。

2、雾满拦江的《思考的深度决定人生的成败》

3、处在阅读的第一阶段，大概算是网络上被嘲笑的最厉害的文学青年。

4、文学青年是讲究腔调的，这跟孔子说的文胜质则史的“史”是同一个意思，就是个矫情，就是个装模做样，就是年纪轻轻却酸腐气息冲天。长吁短叹老是抱怨怀才不遇的，也是在这个起步阶段。

5、只是因为读书量少，还不知道自己的无知，所以才会有此抱怨心态。

6、如果他们不加大阅读量，迅速形成新阅读敏感点，进入第二阶段的话，他们有可能成为老文青。

7、而他们的思考，是没有深度的，是幼稚的，完全情绪化，凡事就看自己喜欢不喜欢。广度上的思考也没有，是完全自我的，但这时他们人格相当脆弱，所谓自我也是飘忽不定的，呈现出十足的孩子气。

8、这些毛病，一旦进入阅读的第二个阶段，就自然消失了。

9、阅读的第二个阶段，就是开始阅读传统经典小说，由于这类小说剖析的非常深刻，对人性反应的也比较全面——尤其是书中有许多复合型性格的人，这让此一阶段的阅读者们，获得了对人性观察的立足点。

10、这时候，他们思考的深度，不再是幼稚的，而是成熟的、理性的。思维的广度，也不再囿于自我，而是能够兼顾周边——也就是鸡汤文大谈特谈的，体会他人心情，学会换位思考什么的。

11、到了这一步，阅读者的人格就基本上成熟了，知道了责任与义务，能够担当人生使命了。但行百里者半九十，此时阅读者还未形成更丰富的理性思维，他们在生活中会是个好丈夫，听话的好员工，但这个丈夫是窝囊的，这个员工是没有创意的。

12、总之，这类人是社会的主流，也是最苦憋的。宝宝们心里苦，但是他们不说。

13、因为有第三个阶段，在等待着他们。

14、进入阅读的第三个阶段，史哲领域。这个阶段的人，是非常高雅的，非常有品味的。

15、他们都是钻石王老五，是社会中流砥柱的中产阶级。他们有思想，有能力，高智商，会赚钱——但，只有他们自己才知道，他们无时不刻不是忧心忡忡，老是有种大祸临头的危机感。

16、中产阶段的危机感，可以归结为政经问题，但本质是他们思维的深度挖掘不够，广度拓展不足。这一层次的人，思维深度就是网络上最经常说起的富人思维，遇事不是看短期的利益，而且是看长远的价值。所以他们又可以称为价值型，长线思考型。看问题更注重规则，比普通人多看出几百码的距离。

17、在思维广度上，这类人注重的不是自我，也不局限于周边。他们会把一个问题，放在开放的社会环境下考量，所以他们的结论，也往往充满智慧闪光点，让人眼前一亮。

18、中产王老五们的心灵压力，只有在他们进入下一阶段时，才会解除警报。

19、阅读的第四个阶段，进入思想领域。这类人的思考，已经不再停留于狭隘的利益或是价值，更多的注重延展性，注重现实的可操作性。

20、这种注重，源自于他们的思维深度与广度，获得了空前拓展。这时候他们的思维深度，不是看一件事是否合理，一个规则是否公正，而是是否具有持久性。

21、有关这个持久性，或可持续性，来源于他们的思维广度。这时候他们注重的不是什么社会公正，也不是什么肤浅的道德评述，而是针对人性本身——许多你以为好的东西，未必符合人性，这些东（本文来源：kenGNiao.cOM）西就不会获得存在依据，更不可能持久。相反，一些你认为不好的东西，却是人性的天然流露，这时候你对道德的观感，也与此前大为不同。

22、说过了，危机感的警报，只有在这层次才会解除。但这时候的生活也是乏味的，沉重的，甚至有着种苦行僧的悲情。

23、乐趣，只有在下一个阶段，才会获得。

24、进入阅读的第五个层次，能够构建自我思想体系，再也不会遭遇人生难题。这类人的思维深度，就是高晓松所说的，诗和远方。

25、不到这一层次的人，也未必就没诗，未必去不了远方。但在这里，我们可以说个笑话了。一只苍蝇，在泛美航空的飞机里，周游了整个世界。但它没什么可以炫耀的，飞出再远，它仍然是一只苍蝇。

26、有位在美国的女士，网名人生如诗，她在自己的博文里写道：我的一个同学来美国八年了，他的英语还是没有什么长进，白天在一个台湾人开的工厂工作，晚上回家跟老婆讲中文，看中文电视。所以他俩根本没法说话。最后只能看电视。人虽然来到了美国，但从没走出中国人的圈子。讲中国话，吃中国饭，接触的都是中国人。有一个中国人，在国内曾经是英语老师。但来到美国十几年，一直在中国餐馆工作，后来把英语全忘了。

27、没有思想的人，走出再远，其实还在起点。

28、一旦拥有了思想，也就有了俯瞰问题的全景视角。这时候在你的视野里，不确定的人性也只不过是天地自然的一个偶然片断。唯其在这种时候，才有可能生出悲悯之心，才能解脱自我或外部环境强加于你的、所有束缚与羁拌。才能够获得心灵的、精神的、与现实物质的多重自由。