七一小学升学情况 上海七一中学中考录取率

本文目录

1. 都江堰小学排名
2. 上海七一中学中考录取率
3. 1971年的小学生什么季节入学

一、都江堰小学排名

成都都江堰市北街小学以学生成长为中心，以教师发展为关键，以特色彰显为重点，以质量提升为基础。实施幸福教育，争办幸福学校。

成都都江堰市北街小学教师们提高自己教学能力水平的同时，注重学生创新能力培养与个性特长发挥。

学校经过不断的发展，学校环境建设不断改善，教育教学设施也得到不断的补充和完善。

学校自创办以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展迅速，不断壮大。学校多次获得各级各类荣誉称号，是家长信得过的学校。

成都泡桐树小学都江堰校区以学生成长为中心，以教师发展为关键，以特色彰显为重点，以质量提升为基础。实施幸福教育，争办幸福学校。

成都泡桐树小学都江堰校区拥有一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教学班子，形成了一套自己独特的教育课程体系。

学校环境优美，设施先进，为学校的发展创造和提供良好的外部条件。

学校自创办以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展迅速，不断壮大。学校积极建立与学子、家庭、社会的和谐良好关系，探索充满活力、更加开放、有利于人的科学发展的教育体制机制。

成都都江堰市团结小学是一所书香氛围的现代化学校，是培养人才的摇篮，是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地。

成都都江堰市团结小学拥有一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教学班子，形成了一套自己独特的教育课程体系。

学校现代化设施基本齐备，教学楼、活动室，操场等硬件设施均达到办学标准。

近年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，着力培养学生的创新思想、创造能力。学校坚持以个人、学校和社会全面可持续发展为价值取向，为师生终身发展奠基。

成都都江堰市顶新新建小学把以人为本的基本理论作为指导，培养学生优秀做人、成功做事、幸福生活的品质与态度，积极开展探索与实践,不断推进人本教育研究。

成都都江堰市顶新新建小学全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于奉献，在挫折和困难中奋进，在迷惘和困惑中搏击，力求促进教育质量的发展。

学校绿树成荫，风景优美；为学生全面和谐发展、提高综合素质提供了有力的保障，是少年儿童求学的乐园。

近年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，着力培养学生的创新思想、创造能力。经过多年发展，社会、家庭对学校认可度逐渐提高，整体发展呈现积极向上的良好态势。

成都都江堰市奎光小学依托强劲的资源平台，以丰富的课程文化创建有特色的学校文化，以德育为特色，着力构建数字化校园，努力践行知行合一。

成都都江堰市奎光小学教师们提高自己教学能力水平的同时，注重学生创新能力培养与个性特长发挥。

学校现代化的教育设施，使学生享受着优质的教育，健康成长的快乐。

现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中，学校领导积极开展有关专题研究。学校立足社区，服务社会，致力于为地方经济社会发展培养合格建设者。

成都都江堰市李冰小学追求品牌意识，在内涵建设上求发展，打造优秀的校园文化，优良学风滋养学生的使命与担当，拼搏精神成为学校发展的强劲引擎。

成都都江堰市李冰小学全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于奉献，在挫折和困难中奋进，在迷惘和困惑中搏击，力求促进教育质量的发展。

学校整个校园布局科学，景观文化氛围浓郁，设施设备齐全，集功能性、教育性和艺术性的统一。

近年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，着力培养学生的创新思想、创造能力。学校教师队伍以学校文化建设为切入，充分挖掘丰富的社区资源，构建学校-家庭-社会的教育共同体。

7.成都都江堰市北街小学永丰校区

成都都江堰市北街小学永丰校区追求品牌意识，在内涵建设上求发展，打造优秀的校园文化，优良学风滋养学生的使命与担当，拼搏精神成为学校发展的强劲引擎。

成都都江堰市北街小学永丰校区教师秉持着敬业乐群，爱生立人的教风，不断努力提高教育教学质量。

学校现代化的教育设施，使学生享受着优质的教育，健康成长的快乐。

近年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，着力培养学生的创新思想、创造能力。经过多年发展，社会、家庭对学校认可度逐渐提高，整体发展呈现积极向上的良好态势。

成都都江堰市友爱学校依托强劲的资源平台，以丰富的课程文化创建有特色的学校文化，以德育为特色，着力构建数字化校园，努力践行知行合一。

成都都江堰市友爱学校教师秉持着敬业乐群，爱生立人的教风，不断努力提高教育教学质量。

学校现代化设施基本齐备，教学楼、活动室，操场等硬件设施均达到办学标准。

现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中，学校领导积极开展有关专题研究。近年，学校教学质量突出，办学区域影响力不断增强，学校自身发展态势向好。

成都都江堰市崇义小学在充分解读固有课程和充分挖掘多种资源的基础上，搭建学校课程体系，设置多种校本课程，以课程建设推动师生、学校可持续发展。

成都都江堰市崇义小学在办学理念的引领下，建设了“爱学生、擅合作、精业务”的教学队伍，培养了“勇担当、善思考、勤实践”的莘莘学子。

学校环境优美，设施先进，为学校的发展创造和提供良好的外部条件。

学校自创办以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展迅速，不断壮大。学校教师队伍以学校文化建设为切入，充分挖掘丰富的社区资源，构建学校-家庭-社会的教育共同体。

成都都江堰市翠月湖学校是一所书香氛围的现代化学校，是培养人才的摇篮，是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地。

成都都江堰市翠月湖学校教师秉持着敬业乐群，爱生立人的教风，不断努力提高教育教学质量。

学校现代化设施基本齐备，教学楼、活动室，操场等硬件设施均达到办学标准。

学校自创办以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展迅速，不断壮大。近年，学校教学质量突出，办学区域影响力不断增强，学校自身发展态势向好。

成都都江堰市徐渡小学以学生成长为中心，以教师发展为关键，以特色彰显为重点，以质量提升为基础。实施幸福教育，争办幸福学校。

成都都江堰市徐渡小学在办学理念的引领下，建设了“爱学生、擅合作、精业务”的教学队伍，培养了“勇担当、善思考、勤实践”的莘莘学子。

学校现代化设施基本齐备，教学楼、活动室，操场等硬件设施均达到办学标准。

现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中，学校领导积极开展有关专题研究。经过多年发展，社会、家庭对学校认可度逐渐提高，整体发展呈现积极向上的良好态势。

成都都江堰市向峨小学以明德至善为办学理念，恪守明理、守信、崇德、益智的教育原则，努力建构出自己的校园文化体系。

成都都江堰市向峨小学教师队伍深受党的教育和培养，并且受党和人民的委托和信赖，有较强的事业心和责任感，治学严谨，完善健全人格教育。

学校教学设备均达到办学标准，基本能满足教育教学工作的需要。

近年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，着力培养学生的创新思想、创造能力。学校立足社区，服务社会，致力于为地方经济社会发展培养合格建设者。

成都都江堰市中兴学校不断推进素质教育，不断深化教育改革，学校教育教学质量的长足进步是长期重视素质教育的体现。

成都都江堰市中兴学校的教师始终坚持既关注现在，更关注未来的育人思想，在国家课程标准的基础上实施特色课程教育，为同学们铺设起梦想腾飞的跑道。

学校环境优美，设施先进，为学校的发展创造和提供良好的外部条件。

近年来，学校在区委、区政府和区教育局的关怀支持下，坚持依法治校，立德树人，全面发展“的办学方针，全面推进课程改革。近年来学校素质教育成果不断彰显，教学质量不断提升，社会满意率不断提高。

成都都江堰市安龙学校文化积淀深厚，始终坚持建设崇高先进的学校文化，同时积极探索着创新办学管理模式，坚持严格、规范、精细、人文的现代学校管理。

成都都江堰市安龙学校专任教师队伍拥有着较高素质，以课程改革为支撑，以有效教学为保障，致力于教育事业的发展，注重科学思想人文精神和实践创新能力培养，教育成就硕果累累。

学校现代化的教育设施，使学生享受着优质的教育，健康成长的快乐。

学校自创办以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展迅速，不断壮大。学校多次获得各级各类荣誉称号，是家长信得过的学校。

成都都江堰市大观学校依托强劲的资源平台，以丰富的课程文化创建有特色的学校文化，以德育为特色，着力构建数字化校园，努力践行知行合一。

成都都江堰市大观学校拥有一支敬业精业、崇善尚美的阳光教师队伍，注重学生创新能力培养，个性特长发挥。

学校整个校园布局科学，景观文化氛围浓郁，设施设备齐全，集功能性、教育性和艺术性的统一。

在政府和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，学校勇于探索，敢于创新，办学达到了较好水平。近年来学校素质教育成果不断彰显，教学质量不断提升，社会满意率不断提高。

成都都江堰市大乐小学把以人为本的基本理论作为指导，培养学生优秀做人、成功做事、幸福生活的品质与态度，积极开展探索与实践,不断推进人本教育研究。

成都都江堰市大乐小学教师队伍深受党的教育和培养，并且受党和人民的委托和信赖，有较强（本文来源：铿鸟百科网|KengNiao.COM）的事业心和责任感，治学严谨，完善健全人格教育。

学校现代化的教育设施，使学生享受着优质的教育，健康成长的快乐。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持抓两支队伍建设，积极参加课程改革、校本教研等系列活动。学校立足社区，服务社会，致力于为地方经济社会发展培养合格建设者。

成都都江堰市驾虹小学追求品牌意识，在内涵建设上求发展，打造优秀的校园文化，优良学风滋养学生的使命与担当，拼搏精神成为学校发展的强劲引擎。

成都都江堰市驾虹小学教师们提高自己教学能力水平的同时，注重学生创新能力培养与个性特长发挥。

学校经过不断的发展，学校环境建设不断改善，教育教学设施也得到不断的补充和完善。

在政府和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，学校勇于探索，敢于创新，办学达到了较好水平。近年来学校素质教育成果不断彰显，教学质量不断提升，社会满意率不断提高。

成都都江堰市聚源小学在充分解读固有课程和充分挖掘多种资源的基础上，搭建学校课程体系，设置多种校本课程，以课程建设推动师生、学校可持续发展。

成都都江堰市聚源小学教师们提高自己教学能力水平的同时，注重学生创新能力培养与个性特长发挥。

学校经过不断的发展，学校环境建设不断改善，教育教学设施也得到不断的补充和完善。

在政府和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，学校勇于探索，敢于创新，办学达到了较好水平。近年，学校教学质量突出，办学区域影响力不断增强，学校自身发展态势向好。

成都都江堰市龙池小学文化积淀深厚，始终坚持建设崇高先进的学校文化，同时积极探索着创新办学管理模式，坚持严格、规范、精细、人文的现代学校管理。

成都都江堰市龙池小学全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于奉献，在挫折和困难中奋进，在迷惘和困惑中搏击，力求促进教育质量的发展。

学校设施齐全，基本满足辖区内符合入学条件适龄儿童的教育需求。

学校自创办以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展迅速，不断壮大。经过多年发展，社会、家庭对学校认可度逐渐提高，整体发展呈现积极向上的良好态势。

20.成都都江堰市龙江路小学集团万达校区

成都都江堰市龙江路小学集团万达校区在充分解读固有课程和充分挖掘多种资源的基础上，搭建学校课程体系，设置多种校本课程，以课程建设推动师生、学校可持续发展。

成都都江堰市龙江路小学集团万达校区在办学理念的引领下，建设了“爱学生、擅合作、精业务”的教学队伍，培养了“勇担当、善思考、勤实践”的莘莘学子。

学校经过不断的发展，学校环境建设不断改善，教育教学设施也得到不断的补充和完善。

学校自创办以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展迅速，不断壮大。建校以来，学校社会知名度日益提高，社会效应逐步彰显，深得社会各界及家长的一致好评。

成都都江堰市蒲阳小学以开放进取的姿态不断更新思维和理念，坚持差异化发展，争创有内涵的优质教育。

成都都江堰市蒲阳小学教师们提高自己教学能力水平的同时，注重学生创新能力培养与个性特长发挥。

学校绿树成荫，风景优美；为学生全面和谐发展、提高综合素质提供了有力的保障，是少年儿童求学的乐园。

近年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，着力培养学生的创新思想、创造能力。学校坚持以个人、学校和社会全面可持续发展为价值取向，为师生终身发展奠基。

成都都江堰市七一青城山学校把以人为本的基本理论作为指导，培养学生优秀做人、成功做事、幸福生活的品质与态度，积极开展探索与实践,不断推进人本教育研究。

成都都江堰市七一青城山学校拥有一支敬业精业、崇善尚美的阳光教师队伍，注重学生创新能力培养，个性特长发挥。

学校经过不断的发展，学校环境建设不断改善，教育教学设施也得到不断的补充和完善。

学校自创办以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展迅速，不断壮大。为了给学生、家长提供优良的教育服务，学校承诺让学生成才、让家长放心、让社会满意。

成都都江堰市青城小学以学生成长为中心，以教师发展为关键，以特色彰显为重点，以质量提升为基础。实施幸福教育，争办幸福学校。

成都都江堰市青城小学专任教师队伍拥有着较高素质，以课程改革为支撑，以有效教学为保障，致力于教育事业的发展，注重科学思想人文精神和实践创新能力培养，教育成就硕果累累。

学校现代化的教育设施，使学生享受着优质的教育，健康成长的快乐。

学校自创办以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展迅速，不断壮大。近年来学校素质教育成果不断彰显，教学质量不断提升，社会满意率不断提高。

成都都江堰市石羊小学以开放进取的姿态不断更新思维和理念，坚持差异化发展，争创有内涵的优质教育。

成都都江堰市石羊小学教师躬于奉献，一直坚持育树育人的教学理念，智慧教学。学生好学明理，校园和谐，师生共同发展。

学校环境优美，设施先进，为学校的发展创造和提供良好的外部条件。

学校自创办以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展迅速，不断壮大。学校立足社区，服务社会，致力于为地方经济社会发展培养合格建设者。

成都都江堰市天马学校以开放进取的姿态不断更新思维和理念，坚持差异化发展，争创有内涵的优质教育。

成都都江堰市天马学校拥有一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教学班子，形成了一套自己独特的教育课程体系。

学校经过不断的发展，学校环境建设不断改善，教育教学设施也得到不断的补充和完善。

近年来，学校在区委、区政府和区教育局的关怀支持下，坚持依法治校，立德树人，全面发展“的办学方针，全面推进课程改革。近年，学校教学质量突出，办学区域影响力不断增强，学校自身发展态势向好。

成都都江堰市土桥小学把以人为本的基本理论作为指导，培养学生优秀做人、成功做事、幸福生活的品质与态度，积极开展探索与实践,不断推进人本教育研究。

成都都江堰市土桥小学全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于奉献，在挫折和困难中奋进，在迷惘和困惑中搏击，力求促进教育质量的发展。

学校教学设备均达到办学标准，基本能满足教育教学工作的需要。

近年来，学校在区委、区政府和区教育局的关怀支持下，坚持依法治校，立德树人，全面发展“的办学方针，全面推进课程改革。为了给学生、家长提供优良的教育服务，学校承诺让学生成才、让家长放心、让社会满意。

成都都江堰市胥家学校以学生成长为中心，以教师发展为关键，以特色彰显为重点，以质量提升为基础。实施幸福教育，争办幸福学校。

成都都江堰市胥家学校教师队伍深受党的教育和培养，并且受党和人民的委托和信赖，有较强的事业心和责任感，治学严谨，完善健全人格教育。

学校绿树成荫，风景优美；为学生全面和谐发展、提高综合素质提供了有力的保障，是少年儿童求学的乐园。

学校自创办以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展迅速，不断壮大。学校教师队伍以学校文化建设为切入，充分挖掘丰富的社区资源，构建学校-家庭-社会的教育共同体。

成都都江堰市沿江小学以明德至善为办学理念，恪守明理、守信、崇德、益智的教育原则，努力建构出自己的校园文化体系。

成都都江堰市沿江小学拥有一支敬业精业、崇善尚美的阳光教师队伍，注重学生创新能力培养，个性特长发挥。

学校硬件设施规划齐全，设计科学。

现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中，学校领导积极开展有关专题研究。学校始终着力践行育人事业，造福当地居民家庭，助力区域经济文化发展，实现教育创新。

成都都江堰市紫坪铺学校不断推进素质教育，不断深化教育改革，学校教育教学质量的长足进步是长期重视素质教育的体现。

成都都江堰市紫坪铺学校在办学理念的引领下，建设了“爱学生、擅合作、精业务”的教学队伍，培养了“勇担当、善思考、勤实践”的莘莘学子。学校整个校园布局科学，景观文化氛围浓郁，设施设备齐全，集功能性、教育性和艺术性的统一。

近年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，着力培养学生的创新思想、创造能力。学校坚守服务社会、造福儿童的理念，办优质教育，是家长和社会的靠得住的依托。

成都都江堰市玉堂小学始终在努力构建适合每位学生学习成长、每位教师专业发展的和谐教育生态，坚持深化教育改革，优化素质教学，为学校开辟和寻找多种建设性的渠道。

成都都江堰市玉堂小学全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于奉献，在挫折和困难中奋进，在迷惘和困惑中搏击，力求促进教育质量的发展。

学校整个校园布局科学，景观文化氛围浓郁，设施设备齐全，集功能性、教育性和艺术性的统一。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持抓两支队伍建设，积极参加课程改革、校本教研等系列活动。近年来学校素质教育成果不断彰显，教学质量不断提升，社会满意率不断提高。

成都都江堰市虹口小学以学生乐于接受的形式进行课堂办学，注重激发潜能，滋养品性，增长知识，提升能力，张扬个性，全面发展，形成了独具特色的学校教育风貌。

成都都江堰市虹口小学的教师始终坚持既关注现在，更关注未来的育人思想，在国家课程标准的基础上实施特色课程教育，为同学们铺设起梦想腾飞的跑道。

学校现代化的教育设施，使学生享受着优质的教育，健康成长的快乐。

学校自创办以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展迅速，不断壮大。学校多次获得各级各类荣誉称号，是家长信得过的学校。

成都都江堰市柳街小学在充分解读固有课程和充分挖掘多种资源的基础上，搭建学校课程体系，设置多种校本课程，以课程建设推动师生、学校可持续发展。

成都都江堰市柳街小学以教育教学质量为中心，以安全稳定为前提，着力于打造“与善、勤业”的教师队伍，服务于造就“立德、善学”的学生群体。

学校硬件设施规划齐全，设计科学。

在政府和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，学校勇于探索，敢于创新，办学达到了较好水平。学校踏实前进，为所在辖区的每一位学子和每一个家庭做好每一步教育服务，近年来，教育教学质量得到了上级部门和社会各界的认同。

二、上海七一中学中考录取率

1、上海七一中学，在历年中考成绩良好，达线率近90％，其中市重点50%,加上零志愿60%不到一点!区重点86%,普高95%!

2、同济大学附属七一中学前身是创建于1905年的私立崇德女中，1953年由崇德女中、进德女中、晏摩氏女中分部合并为上海市第七女中，1958年改名为七一中学，招收男女学生。1978年列为静安区重点中学。1994年与育才中学合并。1996年在七一中学原址建立静安区第一所公立转制完全中学——新才中学。1999年7月1日，新才中学恢复原名上海市七一中学，公立转制性质不变。2000年7月，原静安区江宁中学并入七一中学。2006年上海市七一中学恢复公办区重点完全中学。2007年4月，学校挂牌成为同济大学附属七一中学。

三、1971年的小学生什么季节入学

一九七一年的小学生什么季节入学。全国各地小学生入学时间是不一样的。在河北省，唐山地区就不一样。农村小学入学是秋季。暑假后入学。而城市小学生入学是春季。寒假后入学。一九七五年春季唐山市的小学生延长半年学期，暑假后升学，入学，唐山地区统一暑假后秋季入学