高中升学考试纳入高考成绩 高考是高中升大学吗

本文目录

1. 中考成绩就决定了高考成绩，是大量巧合还是内在规律
2. 中考成绩与高考成绩有什么关系
3. 高考是高中升大学吗
4. 中考成绩与高考成绩有关联吗

一、中考成绩就决定了高考成绩，是大量巧合还是内在规律

1、我认为是存在规律的，除非在这期间有什么意外情况发生，要不然大概率是差不多的。

2、记得我儿子上初中的时候在他们班基本都是前三名，还有两个，一个叫李亚鹏是班长，还有一个叫张自信，他们三个初中升高中的时候考试成绩分别是:李亚鹏782分，张自信768分，我儿子750分，儿子有点失误了，他们同时被我们这边县城最好的学校实验高中录取了，其实考试之前就已经内定了，高一有21个班，他们又同时进入了最好的班级翰林班，高中三年学习基本都正常，高考的成绩分别是:李亚鹏687，张自信发挥有点不好643，我儿子发挥正常654。李亚鹏去了合法的中国科学技术大学，张自信去了厦门大学，我儿子去了西安交大。

3、后来想想他们初中升高中的成绩，再想想高考成绩，我觉得这之间的关系是不用解释的，肯定的说初中学习成绩好那么就会去好的学校好的班级学习，而初中成绩不好的就只能去差的学校差的班级去学习，他们之间的学习氛围也不一样，老师的素质肯定也有很大的差别。所以我认为这不是巧合而是必然的规律。

二、中考成绩与高考成绩有什么关系

因为中考成绩好，考了个好高中，跟一帮努力奋进的同学一起，所以，高考有很大把握考个好大学。

因为中考成绩考的一般，勉强进了个末流的高中，跟一帮水平差不多的孩子一起边学边玩，所以，高考努力挣扎着考上一个民办学院或大专。

因为中考成绩烂，上不了高中，只能读技校和职院，然后，就没有机会在6月7号去参加高考了。

我是92年初中毕业的，初中三年，学习成绩一直徘徊在班级10-15名左右（全班50人），初三想考中专，那时候中专比高中难考的多，要报考的话都有名额限制，当时全班一般的人去参加了报考资格考试，班上前12名有资格考中专，我考了个13名。

父母都是大型钢铁厂的职工，效益一直不错，厂里的技校也很火，毕业之后包分配进厂里工作，而且那个年代考大学太难了，周围的邻居有的孩子比我大几岁，比我优秀的多，也有一些没有考上大学，最后黯然复读、上大专、读技校的都有，所以，当时也就觉得算了，中专没资格考，大学太难，去考个技校吧。

谁知道中考的时候，超常发挥，比我平时的成绩高出100多分，一下子信心爆棚，虽然技校也考上了，还是考上了最好的电工专业，但是当时的我特别轴，决定读高中，父母怎么劝我都不听，没办法，那就读呗。

继续三年的寒窗苦读，体验了和同学们一起拼搏的痛苦和乐趣，感受了熬夜做习题、复习的折磨和喜悦，硬是让我在进高中时全年级排名100多的成绩爬上了高考第12名，如果不是英语拖了后腿，直接就上了清华北大的线了，最后没办法，上了一所湖南的重点大学（中南大学，全国首批211、985学校）。

拿到大学录取通知书的时候，我的那些读技校的同学也已经走上工作岗位了，当了工人，后来个别慢慢的做到了科级小领导，在一个固定的岗位上一干就是20年，我在大学毕业之后，则折腾了很多事情，参与了最早的互联网泡沫时代的奋斗，自己创过业，做过技术、产品研发、实（本文来源：WWW.KENGNIAO.COM）施、售前等各种岗位，也参加过公司IPO上市、融资，可以说人生经历了很多不同的精彩，这样的体验，或许是那些没有上高中的同学所无法领略的。

至于现在的我，选择放弃自己还算不错的职业生涯，选择回家做全职爸爸，不是因为出现了职业困惑，而恰恰是因为有足够的自信和目标导向，让我能够更从容的做出选择，对于很多人来说，多半是难以做到的。

学习除了天分之外，最重要的莫过于勤奋、善于思考和总结、自律等好习惯了，初中的学业已经非常紧张了，学生们的学习成绩逐渐会拉开差距，好学生的学习能力强、学习习惯好，成绩自然越来越好，应对中考也会很轻松，这样的状态能够帮助孩子继续保持一种良性的循环，在高中阶段顺利的完成学业，在高考的时候取的好成绩。

对于那些没有在中考取得好成绩，却勉强上了高中的学生来说，欠缺的恰恰是这样一种能力，如果在小学、初中的时候都没有培养起来好的学习习惯和态度的话，你指望着孩子在高中三年紧张的学习中能够突然领悟过来，发愤图强？那几乎是不可能的，这样的逆袭，简直就是凤毛麟角。

重点中学和普通中学之间有很多重大的差别：

1、重点中学的老师，教学水平明显高的多，好的老师能够让学生体会到学习的乐趣，在课堂上生动的授课，帮助孩子提高学习的兴趣、集中注意力。

2、重点中学的学生，没有拖后腿的学渣，充满了正能量的学习氛围，孩子们讨论的、关注的都是学习的话题，普通高中里面各种学渣，不是上课闹事，就是课后玩游戏，唯独不关注学习，这样的氛围差异，对孩子的学习影响很大。

3、重点中学的升学率摆在那里，你就是进去之后排名倒数，也能考一个相对不错的大学，毕竟整个氛围都是积极努力的，孩子想偷懒都难，普通中学，学渣遍地，稍微努力一点就会觉得自己很优秀了，实际上跟重点学校的学生比起来还差远了，这样的环境下面，孩子的上进心会被慢慢的消磨掉。

三、高考是高中升大学吗

1、高中升大学需要进行统一的招生考试，这个考试就是我们常说的高考。

2、高考是中国大陆高中毕业生参加的全国性考试，是高中生升入大学的唯一途径，考试内容包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理等科目。

3、高考是中国教育制度中非常重要的一环，考试成绩直接关系到学生的升学和未来的发展。

4、高考的评价标准也在不断地改革和完善，旨在更好地反映学生的综合素质和能力。

5、同时，高考也存在一些问题，比如应试教育过于强调分数，导致学生的创新能力和实践能力不足等。

四、中考成绩与高考成绩有关联吗

1、这个问题看上去很好回答，答案只有两个：

2、（1）中考成绩好，可以进更好的高中，更好的班，于是有更好的师资，更好的竞争氛围，对于在高中阶段学得更好作用很大，反之亦然；

3、（2）中考成绩只要基本发挥正常，反映的都是学生的基本功，基础怎么样、习惯怎么样，对后面高中阶段的学习影响深远。好比盖楼，初中是高中的下一层，这一层盖得怎么样，对上一层岂能没有影响？

4、（1）中考成绩的好坏都是过去式，与高考成绩好坏得不出必然对应关系。现实中的例子太多了，中考成绩好，高考成绩好或不好的都大有人在，无法定论；

5、（2）统计样本太大，没法作出统计；

6、这两种说法都有道理，但是细思起来，其实两种说法关注的点并不一致。

7、1，认为有关联的是从因果关系来看的，初中学得好，当然有利于高中，因为起点和平台都更高。认为没关联的是从对比关系来看的，把中考成绩与高考成绩放在一起比较，不能得出必然的结论；

8、2，认为有关联的是从整体性上来看的，初中是高中的前一阶段，二者是不能割裂的整体。认为没关联的是从局部上来看的，抽取中考成绩和高考成绩这两个截面进行比对；

9、3，认为有关联的是从事物的流动性当中看变化的，而认为没关联的是从事物的静止状态来看前后变化的。

10、有人会提出反例，说有中考成绩一塌糊涂的，高考逆袭了；有中考成绩名列前茅的，进的是重点高中重点班，结果高考一败涂地！怎么解释？

11、1，人是决定因素，成绩不是。人的觉悟才是取得好成绩的根本原因；

12、2，大概率的普遍现象和小概率的随机事件，哪个更可信，不用特别强调。

13、1，学习是有阶段性、连续性的，在上一个阶段努力学好，对下一阶段益处多多。不能因为在下一阶段也有打翻身仗的例子，就对前一阶段不那么在乎。其实，后一阶段才努力，付出更多，而效果远达不到本该达到的程度；

14、2，看问题不能孤立、片面地来看，而要联系、整体地来看，不能静止、僵化地来看，而要动态、发展地来看，这样，才能看到本质、看到大局、看得全面，不至于刻舟求剑、盲人摸象；

15、3，中考成绩是过去的经历，不能成为高中学习的包袱，要放下它，轻装上阵。

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