怎么提升学生的语言修养 如何提高自己的语言功底及文学素养

本文目录

1. 如何提高自己的文化修养
2. 如何提高自己的语言功底及文学素养
3. 怎样提高自己的文学素养
4. 如何提高语言文字功底及文学修养能力
5. 怎样培养大学生的创新思维能力

一、如何提高自己的文化修养

1、一个人若想提高自己的文化修养，必须要认真的学习科学文化知识，不断地积累和丰富自己，虚心学习别人的长处，补自己的短处，并且还要在社会生活实践中加以完善。

2、一个人的文化修养，源于内在，植于社会生活之中;心有乾坤，着眼未来，胸怀坦荡，语气平和，与人为善，。

二、如何提高自己的语言功底及文学素养

1、谢邀！提高语言功底和文学素养，要做到以下“四多”：

2、一、多读。坚持多读古今中外经典名著，如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》、《牡丹亭》等。还有国外的如高尔基的《母亲》，雨果的《巴黎圣母院》等。读书补天然之不足（培根），腹有诗书气自华，读书万卷始通神（苏轼）。

3、二、多写。坚持多写多练，你的文字功底就会大有长进，写出的文章就会具有文采，文学素养也会得到很大提升。

4、三、多听。作家赵树理在我家乡采风，去听老百姓吵架，他说，吵架的语言是最精炼的。我们平时多听人演说，听大师讲课，听社区百姓对话，都会学习许多精典语言。

5、四、多说。语言是交际的工具，也是一门艺术。俗话说，好话一句三冬暖，恶语一句六月寒！好好学习说话，提高社交能力。在职场里，那些能说会道的人，总能左右逢缘。

三、怎样提高自己的文学素养

1、想要提高一个人的文学素养，首先就要先提高自己的情商，一个有情商的人素养自然不会很低，包括文学素养。情商是一切行为准则，是标准！

2、当然，提高文学素养更离不开看书，多看书，多学习，多写作，多去在书海里遨游，去感受文学的魅力，去探索文学的真谛，去感受博大精深的文化积淀，一切都将会因为你的坚持，你的好学而在文学素养方面有所体现。

四、如何提高语言文字功底及文学修养能力

1、提高文学语言功底的唯一出路是多读书、读好书。

2、这似乎成为文化人的普遍共识。“劳于读书，逸于作文"、“读书破万卷，下笔如有神。"在读书上不辞劳苦才能在写作上有所突破。别人的作品看得越多，自己的水平就会提得越高，作家是作品培养出来的。

3、读书得讲究方法。“外行看热闹，内行看门道。"有的人为了寻乐趣，只关心文章本身对自已是否满意或乐趣，有乐趣就认为是好作品。习作者则不同，除了看“热闹"以外，还要看“门道"，要研究和学习别人的写作技巧，要借鉴别人好的语言风格。在掌握技巧与风格的基础上，如何把精神内容与美感结合起来。

4、“门道"不是一下子就能看明白，需经过仔细琢磨和“沉下去"再到“跳出来”两个阶段。“沉下去"是吃透内容，被感动被吸引了，却还来不及冷静思考仔细分解，再“跳出来"冷眼旁观，仔细研究仔细探讨，找出它为什么这样写就能引人入胜？又为什么能达到打动人的效果？

5、鲁迅说:“但凡已有评定的大作家他的作品，全都说明着它应该这样写。"弄清了“应该这样写"，其技巧就能为我所用。

6、读书百遍，其义自见。每读一遍都会有新发现新认识，都会是一次知识技能的新积累。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。"对经典著作更要精读，读多了，腹有诗书气自华。

7、文学修养大概你讲的是生活积累。

8、生活是文学创作的唯一源泉，没有生活就没有创作，甚至连创作的冲动都没有。

9(铿鸟百科网|kengniao.com)、说到生活积累，很多人习惯用“巧妇难为无米之炊"来形容。的确，对文学创作来说，不仅仅要有“米"，而且还要有各种烹调食料才能做出一顿丰盛可口的歺食。

10、这里包括三方面:素材的积累、认识的积累、情感的积累。要取得这三方面的积累，就要每时每刻“留心身边的各种事情"。

11、素材的积累是生活积累的基础。认识、情感都是建立在素材基础之上的。

12、素材是什么？是人、事、物、景，是脑子里平时要贮存许许多多人物故事，他们像科学工作者一样贮存越多越丰富，使用就越便利。创作不是动笔之后临时抓一把就能抓到的，它多半是平时贮存在作者脑海里的人和事，到写作时按照作者构思的需要调动起来的，从而创造出一个个鲜活的人物和故事。

13、认识积累，是对人事物要有自已独特地认识和见解，用自已的“生活哲理"去分析、理解、挖掘它背后更深层次的真谛和内涵。文学工作者不是简单地“搬运“生活，而是要创造生活，将生活素材打乱，重新组合、加工，创造出自己的产品，达到把自已对生活的感受、哲理诉之于众的目的。曹雪芹说:“世事洞明皆学问，人情练达即文章"。这“洞明，练达"就包含了对人、事的精到认识。

14、情感积累，是在素材积累和认识积累之上形成的情感体验。臂如:爱、恨、同情、怜悯、厌、恶、悲哀、欢乐、紧张、轻松:……等等。它是指各种情感体验的丰富和强度。

15、一个人有了丰富的生活积累，就能以情动人、以情感人，而不是以理服人，文学作品不是以理服人的。

五、怎样培养大学生的创新思维能力

1、丰富语言，为思维训练创造条件

思维的过程就是对信息加工的过程，信息是思维的原料，原料越丰富，思维加工越易有效进行，语言修养包括掌握语言和运用语言。掌握语言就必须认真学习语言，运用语言就需要经常锻炼口头语言和书面语言，这一切都有助于提高思维能力。

大学生仍处于系统学习科学文化知识的时期，他们可以抓住这个关键期，以课本为载体，运用科学的思维方法，通过学习科学文化知识来训练思维，吸取营养，形成正确的思维模式，提升思维能力。

大学生是社会的一份子，除了主要的学习之外，他们也需要进行社会性的交往，还需要处理生活中的各种问题，如果大学生以此为契机，把科学的思维方法运用到社会生活事物之中，按科学思维模式思考问题，势必会对学生的生活正向引导，增强学生正确处理生活中问题的同时也促进思维能力的发展。

4、借用专门的思维工具进行思维训练

这里所说的工具主要包括专门性的思维书籍、思维软件等一系列开发思维的应用性工具。利用这些工具，增强了思维训练的针对性，更加易于大学生克服思维定势，改变弱势思维，形成优势思维，最终全方位的提升大学生的思维能力。