如何提升学术想象力，怎样提高自己绘画的创作能力与想象能力

本文目录

1. 如何提高大学生的创新意识和创新能力
2. 怎样提高自己绘画的创作能力与想象能力
3. 如何提升演讲和表达能力
4. 如何寻找写作灵感
5. 如何培养大学生的创新意识和创新能力

一、如何提高大学生的创新意识和创新能力

1、在经济全球化、科学技术更新周期不断加快的当代社会，各国经济社会的全面发展不仅取决于人才的数量和结构，更取决于人才的质量。而人才的质量在很大程度上与创新能力紧密相关。目前，提高自主创新能力、建设创新型国家已经成为我国今后一个时期发展的战略目标，也是“十一五”时期引导我国经济发展的重要任务。而高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。因此，着力培养和提高大学生的创新能力，造就一支适应未来挑战的高素质人才队伍，是新世纪赋予高等教育的重任。

2、那么，作为当代大学生应如何培养自己的创新意识和创新能力呢？

3、首先，大学生要明确创新意识和创新能力的重要性，树立培养创新的思想。物质是意识赖以产生的基础，意识则是人形成思想、观念并进而升华到精神的前提。而观念是行动的先导，人们的行动总是在一定观念的指导下进行的。只有正确的观念才能产生正确的行动。因此，培育创新思想是培养和提高大学生创新能力不可缺少的前提，并应注重大学生创新观念的更新。

4、其次，持续积累扎实的基础知识,是培养创新意识和创新能力的根本。良好的基础知识和学习方法是创新成果诞生的良好基点,开阔的视野是大学生进行创新活动条件，优秀的创新成果都是饱含科技含量的,没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴,亦是不可能孕育出优良发明的。在大学期间,大学生一定要学好基础知识,以及本专业要求的基础课程，否则很难真正理解高深的应用技术，提高创新能力。大学生可以通过参加学术讲座等方式,开拓视野,掌握科学的学习方法。同时,也不仅仅依靠教材上的知识,更要敢于问“为什么”,敢于打破陈规,敢于在别人的基础上提出自己新的观点、新的思路、新的方法。

5、第三，大学生要丰富自己的想象力。创新，在一定程度上即提出新的看法、观点，也就是发挥自己的想象力。想象力是创造心理活动的起点和必经的过程，是完善其创造心理品质的重要环节。想象力对于创造的作用正如哲学家康德所说的：“想象力是一股强大的创造力量，它能够从实际自然所提供的材料中创造出第二自然。”因此，丰富自己的想象力对于大学生提高创新能力和创新意识来说十分必要。

6、第四,要自觉营造活跃的创新校园文化氛围。马克思主义环境理论认为，人类在改造环境的同时，环境也在深刻地影响着人类。体现创新教育要求的新型校园文化建设本身就是一项重大的创新实践活动,创新人才的成长需要有平等、信任、宽容、进取的氛围,这些都可以通过有意识的校园文化建设体现在课外活动安排、物质和精神的校园环境、学生社会实践中,并透过这些方面对学生的创新人格发展产生直接或间接的、有意识的或潜移默化的持久影响。创新氛围的营造能为创新行为提供环境支持,积极热烈的创新场景可以使大学生本身产生创新的意识和灵感。一方面，大学生可以营建自己的创新团体,以社团和学生宿舍、班级为组织,重点开拓和深入提高开阔视野、培养兴趣、实际动手等方面能力。另一方面,大学生也要主动参与创新活动中,要积极利用好大学里的各种硬软件方面的环境资源,如图书馆、实验室等,这些场所通常是培育和激发创新灵感的绝佳环境;同时,还应主动走出校门,参加社会调研,让理论和实践相结合,在社会实践中发现问题、思考问题、解决问题,并在实际活动中及时反馈,形成最后的成果。

7、最后，大学生要自觉探讨有效的教学模式，并加强与老师的交流。传统的教学方式是灌输式的，有碍于学生创新意识的形成，有碍于学习积极性的提高。大学应当努力探讨新的教学方法，以积极的态度、运用创造性思维、充分发挥自身潜力，来吸收已有文化成果、探索某些未知（https://WWW.KENgniAO.cOM）问题，并积极参与教学过程，从而发掘自身潜力。同时，大学生要积极表达自己的思想和观点,使自身兴趣获得优先培养,个性得到充分张扬,人性得以彻底解放。此外，师生间的交流也是必不可少的。大学生应不断加强与老师的交流，陈述自己对教育模式的看法，以及提出改革的建议。

8、创新是人类文明进步的重要动力。民族的希望在创新,创新的希望在青年。着眼未来,迎接知识经济的挑战,提高青年大学生创新能力势在必行！

二、怎样提高自己绘画的创作能力与想象能力

1、说句难听的，对于这个人的想象力，自儿童时期，大多已经不知不觉被抹杀掉了

2、都说中国的儿童，计算能力最强，想象力最差

3、如同儿童画一个彩色熊猫，家长非要严格苛刻地纠正孩子，熊猫必须画成黑白的

4、所以在孩童时代，许多儿童的想象力也渐渐被抹杀了

5、但是，现在我们也可以训练自己的想象力

6、网上有一系列的创意插画，一个女人的19种可能，根据一个女人，然后作者脑洞大开，对这个女人设想了19种她身处的环境

7、所以亲也可以通过这种方法来训练想象力。

8、亲还可以多练习创意素描，开发自己的脑洞思维

9、创意素描，就是突破常规，打破惯性思维，把两种毫不相干的物象，大胆组合在一起，形成新的创意

10、亲可以多练习创意素描，设计素描，训练自己的创新思维

11、雕塑家罗丹曾说过：“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”

12、我个人拙见，生活中不是缺少创意，而是缺少发现创意的眼睛

13、生活中，创意无处不在，只要你目光敏锐，多观察生活，随时都不缺想象力

14、一个平凡的小物件，经过改造，都是创意

15、我是艺术狂人，从事少儿美术教育，如有美术，美术教育的疑问，欢迎私信

16、粉丝们，头条朋友们，对这个问题，你们有什么高见呢？

三、如何提升演讲和表达能力

说话要注意场合，每个场合说话的语气和状态都不一样。例如在公司和在家里说话肯定是不一样的。

沟通对象不一样，说话的内容就不一样，选择的话题就不一样。跟朋友讲话和跟领导讲话是完全不一样的，正所谓见人说人话，见鬼说鬼话。

这个身份是指你的身份。你是以领导的身份还是以下属的身份；是以同学的身份还是老师的身份来进行讲话，所表达的内容都是不一样的。

（二）用金字塔原理提升你的表达能力

上面是金字塔原理的运用。金字塔原理“先总，后分，再总”的结构，其实就是让你的逻辑思维更加清晰，这样更加容易表达。

下面还给大家介绍两个能够与快速提升你的沟通能力的表达公式。

在我说话的过程中，我经常会用到这个公式。这个公式中的“过去、现在、未来”不一定按照字面上的意思来说，你可以按照时间顺序，也可以按照空间顺序。这简直就是我说话逻辑思维史上的万能公式。它让我从一个说话极度混乱的矮穷矬，一下变成了逻辑思维极强的高富帅！

在很多场合发言，我都可以用到这个公式，去提升我们的说话能力。下面举一个例子：

在我做优秀员工获奖感言的时候，我会用到它。例如我曾经这样说过：

记得一年前我刚刚进入公司的时候，我还是一个什么都不懂的菜鸟，不懂得用传真，不懂得用EXCEL做表格，不懂得用Photoshop.但是我很幸运，遇到了一个很舍得教下属的上司，她教会了我用传真，教会了我用EXCEL，教会了我用photoshop。还有很多同事都帮助了我很多。是你们让我不断快速成长起来。（说过去）

今天，我能得到优秀员工的奖项，我觉得是我的领导的功劳，没有他就没有我今天，同时，也离不开在座的各位同事的包容与支持！所以在这里，容我对你们说声谢谢！（说现在）

希望在以后的日子里，能够继续跟大家并肩作战，共同成长！最后祝愿大家在工作和生活中能够心想事成！（说未来）

2沟通表达公式二：祝贺、回顾、感谢、愿景

这个沟通表达公式适合在生活、职场的很多场合。

公司老总面对所有员工讲话时，可以说，祝贺在座各位今年取得了这样显著的成绩，回顾过去，大家都很努力！感谢各位的付出。希望大家能够再接再厉，为下一步更好的发展打好坚实的基础。

表达不是一种本能，是一种能力，不是生下来就具备，而是训练出来的。

就跟游泳一样，你知道很多理论知识，但你未必能够学会游泳，你只有真正下水，你才能真正学会游泳。

所以要提升自己的表达能力，就必须坚持不断训练，相信假以时日，你一定会拥有最棒的表达能力!

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我是刘仕祥老师，生涯教育专家，演讲教练，人力资源管理师，高校职业规划讲师，著有《在最能吃苦的年纪，遇见拼命努力的自己》《直击人心：从0到N职场沟通术》。

四、如何寻找写作灵感

1、写作来源于生活的积累，多读书，多观察，多思考，多用心与别人交流，仔细善于分析身边的人和事，而且心地要善良，懂得很多知识，能有一定的法律知识，能分清善恶好坏，这样才能写出好的作品，好的东西奉献给大家。

2、灵感是出自哪里吗?头脑里装的知识多，耳听四方眼观八方，关健是肚中有货，写作时才会象河流一样源源不断流向笔尖，素材才会随时补上，我觉得人只要用心了就会有所收获，我的老师曾说我“x××为什么能朗读课文好听呢?为什么文章能写好呢?就是因为她爱看书“，(我因为觉得上语文不难，上课时看书被老师捉到了)。所以俗话说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋“是颠波不破的真理，好好学习吧，知识是写作的源泉!灵感来自于生活!

五、如何培养大学生的创新意识和创新能力

应该1.拓展思维，丰富想象力。创新指的是开创新的产品，原来没有或者原来存在旧的，经过一番休整之后变成新的。大学生想要创新，就需要扩展思维，丰富想象力。

2.提高动手操作能力。创新能力是在创新的过程中不断培养出来的。要提高大学生的创新能力，需要大学生勤观察，多思考，动手实操，提高动手操作能力，创新能力也就相应提高了。

3.做好理论联系实际。书本上的知识是死的，只有经过理论联系实际，把它运用出来，才能学以致用，变成活的知识。大学生要好好学习知识，做好理论联系实际，提高创新能力。