专升本议论文?山东17级专升本的大学语文该学什么
本文目录
一、专升本英语考什么
?听力:要求听懂一定长度的英文新闻、英文对话、英语短文或故事。
?词汇:认知词汇约5500~6000左右,熟练掌握其中2500左右常用词及其搭配,并能正确使用。了解和掌握英语的基本构词规则。
?语法:掌握语法规则,系统和掌握英语句子的结构,能运用语法及句子结构的知识,阅读短文,填空和翻译。
?写作:掌握一定的写作知识和技巧,正确运用语法,修辞,结构等方面知识。所写文章应格式正确、结构合理、观点明确、语言得体、内容切实、语法正确、语言通顺。
?阅读:要求学生具有一定的语言综合能力,掌握一定的阅读技巧,在限定的时间内快速阅读,获取书面信息,理解所阅读的文章。
?翻译:掌握初步的翻译知识和技巧,能翻译与课文难度相仿的句子和段落,译文较为通顺。
二、各考试科目的考试内容,题型
第一部分:《专业基础英语》(150分)
1、考试内容:听力、词汇、语法。
(4):本项为一篇短文,要求学生在理解短文的基础上,从所给的四个选项中选出最佳答案,使短文的内容和结构完整。
第二部分:(一)阅读、(二)(300分)
1、考试内容:要求学生在一小时内写出两篇作文。
:其中一篇为应用文;另一篇为说明文或议论文。
3、要求学生翻译一定难度的句子或段落。题型:英译汉、汉译英
(第三、四册),、徐青根等主编,2000年版。
《LISTENTOTHIS:2英语中级听力》,2002版
《,潘培忠主编,上海外语教育出版社2002年版
《英语写作手册》,丁往道、吴冰等编著,外语教学与研究出版社1998年版。
二、山东17级专升本的大学语文该学什么
2020年改革后的山东专升本考试科目变为四门公共课:计算机、高等数学、大学语文、英语(英语及小语种专业,改为政治)。很多小迷糊们一下子就慌了,不知道该怎么备考,也不知道看什么教材。小编为大家整理各科目参考教材和考试知识点!
各位小可爱们,我们每年计算机参考教材几乎没什么变化,现在2020年的各科目考试要求未出,大家可先按照2018年的教材备考即可,不用担心哦。
《计算机文化基础》(高职高专版·第十版)中国石油大学出版社
《计算机文化基础实验教程》(高职高专版·第十版)中国石油大学出版社
《计算机文化基础》(高职高专版·第十一版)中国石油大学出版社
《计算机文化基础实验教程》(高职高专版·第十一版)中国石油大学出版社
大学语文课程的考试题型主要有:单项选择题、多项选择题、词语解释题、填空题、文言短(本文来源:WWW.KENgnIAO.cOM)句翻译题、简答题、简析题、作文题。
阅读篇目可参考现行使用教材的课文。
1.《郑伯克段于鄢》(《左传》)
2.《燕昭王求士》(《战国策》)
9.《读书示小妹十八生日书》(贾平凹)
12.《驳<复仇议>》(柳宗元)
14.《赠与今年的大学毕业生》(胡适)
33.《老人与海(选)》(海明威)
34.《赫克托耳之死(选)》(荷马)
35.《哈姆雷特(选)》(莎士比亚)
经济学、农学、医学、管理学考高数Ⅱ;
哲学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学考高数Ⅲ。
根据山东省教育招生考试院发布的《山东省2018年普通高等教育专升本高等数学(公共课)考试要求》,高等数学无参考教材。不过很多学长学姐推荐同济第七版的高等数学,知识点较为全面,大家可做参考。
高数Ⅲ:理解并熟练掌握函数、极限、连续、一元函数微分学、不定积分、定积分基础提醒和解题方法。了解常微分方程、多元函数微分学的基本概念、基本理论和典型和题目解决方法。了解二重积分、向量代数与空间解析几何、无穷级数的基本概念与基本理论。
高数Ⅱ:理解并熟悉掌握函数、极限、连续、一元函数微分学、不定积分、定积分、常微分方程的基本内容、常考题型和解题方法。了解多元函数微分学、二重积分、向量代数与空间解析几何、无穷级数的基本概念、基本理论和典型题目解题方法。
高数Ⅰ:理解并熟练掌握函数、极限、连续、一元函数微分、一元函数积分、常微分方程、多元函数微分、二重积分、向量代数与空间解析几何、无穷级数的基本内容、各类题型和解题方法。
根据山东省教育招生考试院发布的《山东省2018年普通高等教育专升本英语(公共课)考试要求》,英语无参考教材。
单词。词汇量的积累,是打好基础的重要指标。如果词汇量不够,读一句话都磕磕绊绊半天读不懂题目想表达什么,是很难做对题目的。
语法。语言系统的架构就像建筑,需要砖石,也需要一个整体的规则要求。时态、语态,定语从句、状语从句,祈使句,倒装句……这些如果不懂的话,想学好英语也挺不容易的。
语感。有些人为什么做题明明并不是所有选项都认识,但人家就是能做对?一个重要原因就是语感,阅读量到达一定程度的人,在读句子时,会清楚哪个地方缺了什么样的词,知道应该用什么时态表达。
阅读。同样需要阅读量的积累,每天一篇英语小文章,或者英文报纸,或者英文的新闻,给自己创造英语的阅读环境。不必每个单词都查出来是什么意思,先速读,知晓整篇文章的大体意思,不认识的单词先猜测意思,提升自己的阅读速度与能力。遇上好的句子,可以记下来,背过。
作文。每天写一篇小短文,用上阅读时读到的精彩句子。
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