身心障碍学生升学怎么办 双向情感障碍的高中生怎么处理学业

本文目录

1. 自己是个有很多心理疾病的人，怎么办
2. 双向情感障碍的高中生怎么处理学业
3. 高三重度焦虑症中度抑郁症怎么办
4. 孩子高三了，检查出有双向情感障碍，不想做题该怎么办
5. 初三学生患有重度抑郁症中考怎么办

一、自己是个有很多心理疾病的人，怎么办

如果是经过正规医院的精神科或专业心理机构确定的心理疾病，是可以通过药物或心理治疗逐步缓解或改善心理疾病症状的。要知道心理疾病不是一天就落下的，所以，疗愈也需要时间和过程，如同身体上的伤口也需要愈合的阶段。因此，建议你也要有信心和耐心去面对疾病的治疗，有医治就会有改善。

二、双向情感障碍的高中生怎么处理学业

1、关于双向情感的问题，我只知一些皮毛，应该是生活环境的因素而导致的一种精神上疾病，时而狂躁时而抑郁，从你父亲身上其实已有这病的端倪，好的是，你及时进行了检查，认识到了这点，这说明你只是轻度的，完全可以从这种精神障碍中走出来。虽然我不是医生，但治病注重的就是对症下药，你作为一名高中生，确认有这种病后，如何去完成学业呢？我的意见是:

2、一，你必须充分相信自己的父母，他们绝对是爱你的，可能爱的方式不妥，但有恨铁不成钢的因素，怎么都不能排斥父母的爱。

3、二、为了完成学业，你可与父母深入耐心的沟通一次，因为专心学习必须得有一个安静的环境，他们会为你营造一种宽松的环境的。

4、三、一定要充分的相信自己，这病其实就是想多了，你相信自己没患这病，若无其事一样，相信也就少了狂躁与抑郁的反应。

5、四、千万不能放弃学业，这是关系到自己一辈子的大事，那怕休学调养一段时间，也要继续学业，同时要下苦功夫，多做题，多不耻下问，多请教老师，弄懂弄通，专心致志，心无杂念，你会搞好学习的。

6、能与父母和睦相处，充分相信自己，有一个心情舒畅的好学习环境，把身心注重在学业上，相信你一定有心中有暖天晴朗的感觉的。祈愿你早日康复，并为你完成学业送上我的祝福！

三、高三重度焦虑症中度抑郁症怎么办

我来回答最合适，因为我刚好有个高三的女儿。

你应该自己也在看心理学方面的书籍，像我女儿一样，很容易根据量表就把自己给定性了。找医生也没用，因为你很明白医生问问题后面隐藏的深意。医生在他的知识框架内，给了你“诊断结论”，甚至还开了药。

为了我女儿，我“被迫”看了一些心理学和心理咨询等方面的一些书籍。其中，很重要的几点大家，包括医生都没有注意到。

1.心理学是研究成人心理方面的科学，青少年心智发展尚未成熟，不能轻易把他们正常的心理波动归类于某种心理疾病；

2.心理正常与不正常的人没有质的区别，只有量的区别。正如我之前说过，人都有生理周期、情绪周期、体力周期、智力周期等等。人正是通过这种周期让自己修生养息；

3.所谓心理不正常的人，往往都是优秀的人。心理完全正常的人往往都比较平庸。这话听起来不怎么好听，但你想想，所谓的抑郁不是因为自己做得不够好吗？平庸的人早就选择得过且过了，哪有功夫烦恼；

4.我读过的说大多数心理学家写的书，作者本人大都都有过“精神病史”；

5.和我国把精神健康纳入监控的情况相反，国外的最新研究成果（2015年后）都大幅提高精神病的认定等级。很多精神病医生都多过去的治疗方案进行了反思，认为药物基本没有什么作用。

言归正传，你的情况我估计就是一种焦虑。担心自己考不好，又没有办法，很无助。老师整天加课、刷题，家长整天催促，成绩不见进步，确实很难办。焦虑和抑郁的区别在于焦虑是有目标的，比如担心考不好；抑郁是无指向性的。长时间的焦虑最终导致抑郁。这个困局只有你自己有走出来的信念，才能破。

1.降低期望，特别是过高的期望。不是所有人都能上北大，也不是所有人努力了就一定会比不努力的强。努力过就好。

2.和父母沟通。告诉他们你的实际情况和可能的后果，希望他们不要给你太多的压力，取得他们的理解和支持；

3.凡事用正念思维，避免接触让你产生负能量的人；

4.一定要参加体育运动。这一点很难，但是是最重要的。如果你你找到一个自己感兴趣的运动，焦虑必与你无缘。

四、孩子高三了，检查出有双向情感障碍，不想做题该怎么办

检查发现问题了，可大可小，孩子的健康成长才是最重要。高考很重要，但相比孩子的健康而言，它应该排在后面。作为孩子的家长，现在不应该纠结孩子是否想做题这个问题，而是遵从医嘱，及时对孩子进行医学上的干预和指导治疗。既然当初阻止不了这个疾病的发生，没关系的，现在积极配合治疗也可以让孩子恢复健康。通往成功的路有很多条，高考只是其中的一条路。只有孩子身心健康，才是你们最大的福气，不要分不清主次和轻重缓急，不要因为错误的选择而后悔终身。三思而后行。祝可怜的孩子早日摆脱病魔纠缠，重享阳光灿烂，幸福安康！

五、初三学生患有重度抑郁症中考怎么办

1、您好，看到您的问题我心情有点沉重。

2、孩子初三了患有重度抑郁症，证明这个抑郁症不是一天两天了，作为家长沒能及早的给孩子在心理上进行疏导，小问题慢慢变成大问题了，实在是令人惋惜。现在的孩子本就压力太大，孩子毕竟是孩子，心智完全沒有发育成熟，面对每天不断而来的学习压力、老师的压力、家长的压力、还有同学之间竞争的压力，孩子不懂得如何自我解压、自我释放，所有的一切都憋在心里，久而久之，就憋出病了。

3、鉴于孩子现在的情况，有以下几点建议：

（本文来源：铿鸟百科网|KENGNIAO.COM）4、毕竟人重要，不是上学最重要，学习的目的是为人服务，现在人都成这样了，学习再好有什么意义。再说了，已经是重度抑郁症了，还能学习吗？我不知道这个孩子的重度抑郁症有没有发作的时候，发作时是一种什么样的状态，会不会伤害自己伤害别人。如果有发作的时候，我估计学校也不会让继续呆下去的。

5、首先家长要重视这个病，心理疾病和器质上的病不一样，器质上的病一般通过服药和做手术等能治疗，而心理上的疾病不仅需要治疗，而且还需要心理疏导。心理疾病不能完全依赖医生，需要家人正确的引导、耐心的疏导，不能再给压力了。要多进行有氧运动，要能看见孩子的难受，接受孩子的难受，孩子的问题就是家长的问题，我们一般看见孩子的问题容易，但是看到自己的问题不容易，所以家长要从自己身上找原因，从源头上找原因，对于孩子出现的一切行为动作，家长要静心观察，找到原因，慢慢纠正改变，而不是简单粗暴埋怨。

6、人类用哭表达难受，用笑表达高兴，所以孩子有了情绪，需要心理疏导，而不是打压，打压或压抑只会让情绪淤堵，导致出现障碍。弗洛伊德说：未被表达的情绪永远都不会消失，只是被活埋了，有朝一日会以更丑恶的方式爆发出来。所以家长要真正看见、接纳孩子的情绪，正确面对孩子的情绪，让孩子的情绪有一个有爱、暖心的流动空间，当孩子不舒服发泄时，家长只需倾听和接纳，无需安慰和评判，只要孩子将坏情绪说出来，发牢骚发出来就行了，家长无需过多过问，孩子说出来发泄了，心情就会很畅快了。这方面，给你推荐一本海夫人的《看见才是爱》看看。

7、孩子都重度抑郁了，还想着考试，我不知家长是不了解这个病还是怎么回事。人如果没有健康的身体，一切都是空的，没有健康的身体，山珍海味吃着无味，没有健康的身体，腰缠万贯无福享受。所以，健康是生命的根本，只有孩子的病好了，一切都好说，上不上重点高中无所谓，考不上大学咱不上了，没上过大学而大有作为的人太多了，所以上大学不是唯一的出路。