小学语文升学？如何从小规划孩子的语文学习

本文目录

1. 小学五年级语文数学不及格，这样的孩子有希望吗
2. 全国小学试卷难度排行
3. 浅谈如何提高初中语文教学质量
4. 如何从小规划孩子的语文学习
5. 去高中教音乐好还是在小学教语文好

一、小学五年级语文数学不及格，这样的孩子有希望吗

1、小学五年级语文数学不及格，这样的孩子有希望吗？小学五年级语文数学不及格，在我认为这样的孩子有希望，为什么呢？

2、为什么我会说孩子还有希望呢？因为孩子在五年级的时候语文数学考试成绩很不理想，不及格，并不决定他后面的人生，他五年级考试不好，可以努力努力再努力，花比别人更多的时间来完成作业，学习功课。这样孩子改过来了，在初中，高中大学还有点儿希望。

3、如果说孩子对语文数学这样的功课，十分没有兴趣，完全不喜欢，那孩还是有希望的，因为题主并没有说孩子语文数学不好，其他方面也不好，孩子可以从其他方面发展，可以当运动员，作家，画家这些也是可以的，有些人他没读过书，对知识不了解，照样能当上大名人，各有各的长处，各有各的短处，德智体美全面发展，这样虽然很好，但是很少人能做到，让你能做到其中的一样就已经非常不错了，都会有很多人巴结你了。有些人天生记忆不好，所以对语文数学知识方面有反感，老师让背的老师让记的记不住，背不住，就导致了自己想把成绩提升上去，是又提升不上去。这方面虽然我们不行，但我们可以从另一些方面考虑，比如说特长方面你喜欢哪一个特长就坚持哪个特长，达到自己的理想，成为名家。

4、最重要的一句话是读书高成绩，不等于高智商。有些大老板斗大的几个字不识，但是成了千万亿的富翁，成就了一番伟大的事业。我看那些读大学毕业的，找不到工作的也有啊，所以不要看着自己的孩子，成绩不好就悲哀，要每天开开心心，快快乐乐，度过好每一天。孩子思想品德好，身心健康，是最理想的，我还想告诉大家的一句话是条条大路通罗马，三百六十行，行行出状元，读书并不是唯一的选择和出路。

5、以上纯属我个人意见，网友们的意见又会是怎样的呢？可以在评论区发言讨论。

6、我是五年级学生，请网友点评加关注，谢谢。

二、全国小学试卷难度排行

8、《小升初赢在起点语文冲刺试卷》

10、一本《小学毕业升学考卷大集结》

三、浅谈如何提高初中语文教学质量

1、谢邀，本人不是中学老师，只谈谈自己的看法。

2、初中属于语文学习的中期阶段，学生已经接受了6年的小学语文教育，而离高考的升学语文考试暂时还有一段距离。

3、建议在升学考试压力较小的初一、初二阶段，多鼓励学生阅读自己感兴趣的文学书籍，写作自己感兴趣的话题，毕竟初中生尚未形成稳定的价值观，可以对他们的阅读方向和写作方向进行引导，但也不要给学生设定太多的条条框框，尽量给他们自由发散的空间，培养学生对于语文学习的兴趣，至少让他们不排斥阅读，不排斥写作文。

4、另外，教学生读一篇文章，写一篇作文不那么重要，主要还是引导孩子学会自主阅读、写作的方法，从方法论的角度引导孩子，培养他们坚持阅读和写作的习惯。

四、如何从小规划孩子的语文学习

1、我家妞五年级，她非常喜欢阅读，因为阅读，喜欢历史，喜欢古诗词，所以语文学习她一直觉得很轻松，成绩也不错。

2、五岁之前确实教过儿歌，三字经等，但我没有硬性要求，必须背下来等，开心就好。

3、五岁开始，我几乎每个或隔个周末就带她去书店，图书馆，带着吃的，一呆半天，多半天，一天。

4、刚开始接触的是带图画的故事书，不识字不认拼音，先看图，引导她，看到了什么，发生了什么，然后用我们平时的语言给她讲出来，我们也可以变化声音，可高可低，可粗可细，尽可能的多变化，让孩子想象画面，孩子们会很喜欢听，我曾经在书店讲的过程中，围过来好多个小朋友，要继续听我讲故事，都不想去上国学课了[捂脸]我记得我讲的第一本是《十二生肖》。

5、在回去的路上，她就会把我讲的故事情节回忆一遍，连说带比划，会不完整，别怕，帮她顺下来。

6、下周再去，刚开始还是图画书（现在叫绘本），看了一半了，找到那本《十二生肖》，再一起看，讲一遍，这时她的故事就会非常完整了，而且记忆深刻，会兴奋的讲给别人听。

7、上大班认拼音后，就不让她看绘本了，看汉拼书，我记得我家妞第一本读的是《绿野仙踪》，从一天一段，到一页，到一章，后来不过瘾，两章，更多……

8、上学后，就马上能体现阅读的好处了，全班上语文课有些字只有她认得。她说小学毕业要看一百本书。

9、（本文来源：WWW.KENGNIAO.COM）现在她五年级仍每天阅读一小时，总有要看的书单，给她看过的书排名，目前还是最喜欢《老人与海》，就去百度了海明威的生平，生日愿望也是书就好。

10、她听了《易中天品三国》，所以要看三国志，看《中国诗词大会》，佩服里面的获胜者，所以每天背一首诗，现在好多诗词都对答如流，喜欢看《中国宝藏》，做了笔记，说以后旅游时给我讲解……

11、我很欣慰，同事朋友都羡慕说我家妞阅读的习惯真好，我觉得这些都是因为她喜欢，那是最大动力。她觉得有趣的学，才能学的有意思，当然，我也陪着她一起阅读。

五、去高中教音乐好还是在小学教语文好

1、当然去高中教音乐好。只要你有这把刷子，到高中教音乐收入高，升学压力小，因为不是数理化，直面升学压力。最主要，没有成堆的练习册，卷子，作文等作业要批。高中孩子们大了，也懂事，好沟通。有机会，尽管去高中。另外，对将来你的儿女考大学有好处。你能尽可能多地了解考大学的报考，录取情况及名师团有哪些，便于你孩子拜师或考学。

2、而小学语文老师，每天面对一百多学生，一百多本练习册，还有日记，作文等，一本一本批改，很辛苦的。加上孩子们小，调皮的也多，没耐心不行，没威严也管不住。管得严，孩子们苦，管得松，不出成绩。家长的密切关心和紧张情绪都会化成压力。

3、亲，总之一句话，教体音美都挺美的。到高中教音乐，更好，多少人求之不得。去吧！