课后服务提升学生能力措施，中小学课后延时服务有何好的建议

本文目录

1. 什么是课后服务
2. 课后服务学生综合素质展示认可度
3. 学校开展机器人课后服务的方案怎么写
4. 学校课后服务利弊
5. 中小学课后延时服务有何好的建议

一、什么是课后服务

课后服务是属于学校教育的延伸，是为了解决放学早下班晚“时间差”问题而衍生的一种服务，以贝尔安亲为首的课后服务机构正迅速崛起，这种机构提供的学生托管、作业辅导、文体活动、娱乐游戏、兴趣培养、社会实践等服务统称为“课后服务”。

1、课后生活照顾：流程科学、规范，为孩子提供健康安全、细致贴心的生活服务，重点在于培养学生良好的道德意识和行为习惯；

2、学校课业辅导：为孩子提供专业课业辅导，辅助学校完成学生教学任务，提升学生知识水平；

3、人际生活：通过丰富多彩的活动设计和精心安排，让孩子学生活、学做人，提升人际交往能力。

二、课后服务学生综合素质展示认可度

1、很难得到认可。课后服务真正想提升学生素质是很累人的。本来每个老师一天就三四节课，再加上课后服务，每天还要管理学生作业，习惯等，耗费太多精力。

2、所以课后服务还是认真写作业比较高，想多方训练，提升能力，除非多增加老师，不然对老师来说增加的工作量太多了。

三、学校开展机器人课后服务的方案怎么写

1、学校开展机器人课后服务的方案怎么写？

2、感谢邀请，我是上海这边机器人课后服务课的老师，你应该是学校老师吧。你说的方案是什么是选什么课程，还是选好了课程，课程的内容怎么设计，还是每节课的活动内容怎么设计。

3、机器人课目前最多的一般是乐高或者开源硬件课程，像能力风暴，EV3，都可以，开源的microbit等等

4、我是陈老师，大家可以在评论区一起讨论交流，共同进步

四、学校课后服务利弊

1、学校课后服务利大于弊，由于家长工作繁忙，无法按时接送孩子，更不具备辅导孩子作业的能力和时间，这些课后服务都能解决。

2、弊端就是延长了学生的在校时间，增加疲劳度。

五、中小学课后延时服务有何好的建议

要本着“家长自愿、学校服务”的原则，不以任何方式（本文来源：KEngNiao.com）强制学生参加，让学生们自愿参加课后服务

科学合理确定课后服务内容，制定合理的时间安排表。比如安排学生做作业、自主阅读、进行体育和艺术活动、做游戏、开展兴趣小组活动，对于个别学习能力差的学生给予免费的辅导帮助等不把课后延时服务作为变相集体补课或者老师教授新课的行为，要以学生为主体，进行服务；

3.科学合理确定课后服务内容，制定合理的时间安排表。比如安排学生做作业、自主阅读、进行体育和艺术活动、做游戏、开展兴趣小组活动，对于个别学习能力差的学生给予免费的辅导帮助等；

4.在校内外招募有责任心、时间充沛的教师和高年级学生志愿者，组建服务管理小组。

5.重中之重是要确保学生们的人身安全。详细做好每天的看管情况记录，做好防护措施，完善存在的各种安全隐患，并对看管老师进行考评。例如：加大交通、消防、食品安全管理。