2024思修自考必背知识点

现在，我将着重为大家解答有关2024思修自考必背知识点的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启发。关于2024思修自考必背知识点的话题，我们开始讨论吧。

文章目录列表:

1.高中政治必修二知识点必背2.高中的政治必考知识点3.高二政治必考知识点整理4.高中政治必修四知识点归纳5.初中政治知识点必考整理

高中政治必修二知识点必背

世界上每个人都在完成两大积累——知识与 经验 的积累;资本与信誉的积累。当你自认已完成这两大积累时，那你想要做什么都会成功。下面给大家分享一些关于高中政治必修二知识点必背，希望对大家有所帮助。

高中政治必修二知识点1

我国政府是人民的政府

一、政府的职能：管理与服务

1、 我国政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

2、政府的主要职能：

(1)保障人民民主和维护国家长治久安;

(2)组织社会主义经济建设;

(3)组织社会主义 文化 建设;

(4) 提供社会公共服务。

3、政府只有切实履行自己的职能，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。

4、我国建设服务型政府的目的：进一步政府提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。 5、政府的作用：

(1)人们的公共生活受到政府的管理;

(2)人们又享受着政府提供的服务。

5、了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府帮助，监督政府行为，使我们的公民意识和政治素养的体现。

二、政府的责任：对人民负责

1、我国政府的宗旨：为人民服务。

政府工作工作的基本原则：对人民负责。 2、具体要求：

(1) 坚持为人民服务的工作态度。(必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意;不能损害人民利益，不能以权谋私，搞权钱交易。)

(2) 树立求真务实的工作作风。(真抓实干;工作着力点放在研究、解决人民群众生产生活问题上)

(3) 坚持从群众中来到群众中去的工作 方法 。

3、我国政府在不断提高行政效率，增强服务意识，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。

4、公民求助或投诉的途径：开设热线电话;设立信访部门;发展电子政务;依法建立行政仲裁，行政复议和行政诉讼制度。

5、公民学会向政府部门求助或投诉，有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法权益，也有助于促使政府不断改进工作。

高中政治必修二知识点2

我国政府受人民的监督

一、政府的权力：依法行使

政府依法执政

1、宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的表现。

2、 政府坚持依法行政，就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。

3、 政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。

4、 依法行政的意义：

(1)有利于保障人民群众的权力和自由;

(2)有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威。

(3)有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。

(4) 有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

5、为什么依法行政建设法制政府?

① 由国家性质以及政府性质决定，对人民负责，为人民服务

② (第4点中4个有利于)

③ 加强政府自身建设，提高行政管理水平基本途径

④ 落实依法治国方略，推进社会主义民主法制建设

6、 提高政府依法行政水平还要做到：

(1) 加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为;

(2) 建立权责明确的执法体制，促使行政权力授予有据、行使有规、监督有效;

(3) 加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平;

(4) 深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。 审慎行使力 科学民主决策

1、政府行使权力的环节：决策、执行、监督等。

2、提高决策水平的 措施 ：

(1)不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性;

(2)增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意，集中民智、爱惜民力。

二、权力的行使：需要监督

1、对政府权力进行制约和监督的必要性 权力是把双刃剑。政府全力运用得好，可以指挥的法、令行禁止、造福人民;权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。

2、 有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。

3、 发挥人民民主对权力的制约和监督：

(1) 切实保障广大人民选举权、知情权、参与权、监督权，使人民能够有效地监督政府权力的运行;

(2) 加强法制对权力的制约和监督，就要坚持用制度管权、管事、管人，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。

4、行政监督体系：人民代表大会及其常务委员会的监督、人民政协的民主监督、新闻舆论和社会公众的监督、群众通过法定 渠道 (行政复议、行政诉讼等)监督、司法机关的监督、政府内部(监察、审计等部门)的监督等。

5、政府接受监督的意义：

(1)提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误;

(2) 防止滥用职权，保证清正廉洁;

(3) 更好合民意、集民智、聚民心，做出正确决策;

(4) 真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立对人民负责、为人民服务的政府。

6、自觉接受人民监督是法制政府的基本要求。

7、我国建立政务信息公开制度，增强了政府工作透明度。这一举措，深受群众欢迎，被称为“阳光工程”

8、人民政府制定和发布文件：一方面规范政府及其公职人员的行政执法行为;另一方面保证人民权益，目的是实现和维护广大人民的根本利益。

9、 开放“红头”文件查阅，说明政府群众意识、服务意识正在逐步增强：有利于增加政府工作的透明度;便于群众加强对政府的监督;有利于群众维护自己的合法利益;有利于化解社会矛盾，维护社会稳定。

高中政治必修二知识点3

揭开货币的神秘面纱

1、商品

①含义：用于交换的劳动产品

②基本属性：使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)

2、货币的含义及本质

①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物)

②本质：一般等价物

含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能

3、货币的基本职能

(1)价值尺度

①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决

定价格，价格反映价值。

③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。

(2)流通手段：

①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。

②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：w-g-w

③需要现实中的货币。

(3)货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配

①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比

②公式：

5、纸币

①含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值)

②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失

③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩

6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的

7、货币的发展：金属货币(金银条块——铸币)——纸币——电子货币

二、信用工具和外汇

1、结算方式

现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为

转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为

2、常用的信用工具——信用卡、支票

①信用卡(含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。优点：功能多、方便、节省、安全等)

②支票(含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类：转账支票和现金支票)

3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段

4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率(如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值;反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值)人民币升值有利于进口，不利于出口。反之，相反。

5、保持人民币币值稳定

①含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。

②意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

三、影响价格的因素

1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的供求关系来实现的。

2、供求影响价格

①供不应求，价格升高——卖方市场(卖方起主导作用，处于有利地位)

②供过于求，价格降低——买方市场(买方起主导作用，处于有利地位)

3、价值决定价格

①价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现(一般情况下，商品价值量与价格成正比)

②商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位;个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。

③社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

④商品价值量与社会劳动生产率成反比。

4、价值规律

①基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

②表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

四、价格变动的影响

1、对人民生活的影响：①一般说来，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。

②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。

③在替代品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的购买，转而消费另一种商品，导致另一种商品的需求量增加;反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的购买，导致另一种商品的需求量减少(即替代品的价格变动对双方的影响是反向的)

④在互补品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少;反之，一种商品的价格下降，需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加(即互补品的价格变动对双方的影响是同向的)

2、对生产经营的影响：调节生产，提高劳动生产率(个别劳动生产率)，生产适销对路的高质量产品。

五、消费及其类型

1、影响消费的因素有很多，其中主要是居民的收入和物价水平。其他因素有商品的性能、质量、外观、包装、 广告 、购买方式、服务态度、家庭人口数量、经济发展水平等等。

2、收入对消费的影响：收入是消费的前提和基础

①一般说来，居民的可支配收入与居民消费成正比——要发展经济，增加居民收入

②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响——改善收入预期

③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系(一般说来，二者成反比)——缩小收入差距

3、一般说来，物价水平与人们的消费水平成反比——稳定物价

4、消费类型：

①按产品类型分，可分为有形商品消费和劳务消费

②按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费

③按消费目的分，可分为生存资料消费(最基本的消费)、发展资料消费和享受资料消费

5、消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。

6、恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。

六、树立正确的消费观

1、消费心理：往往，一种消费行为会由多种消费心理引发

①从众心理引发的消费——要做具体分析，盲目从众不可取

②求异心理引发的消费——有积极影响也有消极影响

③攀比心理引发的消费——是不健康的

④求实心理引发的消费——是一种理智的消费

2、做一个理智的消费者(树立正确的消费观)

①量入为出，适度消费(过于节俭不可取)

②避免盲从，理性消费(避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免重物质消费轻精神消费)

③保护环境，绿色消费(绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称;其核心是可持续消费;可概括为“5r”)

④勤俭节约，艰苦奋斗

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高中的政治必考知识点

一切知识都源于无知，一切无知都源于对知识的认知。最根深蒂固的无知，不是对知识的无知，而是对自己无知的无知。下面我给大家分享一些高中的政治必考知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中的政治必考知识1

《政治生活》必背知识

一、公民为何/如何做某事?(Why—性质、人民民主的特点;Why/How：权利、义务、原则、四种途径)

1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。

2、人民民主的特点：最广泛、最真实、最管用。

3、权利：公民享有(选举权和被选举权、政治自由、监督权)权利。

4、义务：公民具有(维护国家统和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织)义务。

5、原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则。②坚持权利与义务统一的原则。③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

6、意义：公民有知情权、表达权、参与权和监督权，公民做某事有利于提高公民政治能力和素养，增强社会责任感和主人翁意识。

7、、公民参与政治生活四种途径：

①依法参与民主选举，要珍惜权利，出于公心，审慎投票。

②依法参与民主决策，通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度参与民主决策。

③依法参与民主管理，通过村民自治和居民自治参与民主管理。

④依法参与民主监督，通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等方式进行民主监督。

二、政府为何/如何做某一件事?(Why—性质;Why/How：职能、宗旨原则、依法行政、权力监督)

1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。

2、政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

3、政府职能：政府做某事是履行……职能的要求，是政府转变职能，打造服务型政府的需要。(根据材料选择职能。职能：保障人民民主和维护国家长治久安;组织社会主义经济建设;组织社会主义 文化 建设;加强社会建设;推进生态文明建设。)

4、宗旨原则：政府做某事是政府贯彻为人民服务宗旨和坚持对人民负责原则的需要(工作原则体现在：坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作 方法 )。

5、依法行政：①做某事是政府依法行政的要求。②坚持法定职责必须为，法无授权不可为。③坚持科学决策、民族决策和依法决策。

6、权力监督：做某事有利于自觉接受人民监督。

三、人大代表为何/如何做某一件事?(Why—性质;Why/How：地位、与人民的关系、权利、义务)

1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。

2、代表地位：人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使国家权力。

3、权利：审议权、表决权、提案权、质询权(具体哪个权利要结合材料展开)

4、义务：人大代表履行义务(义务：协助宪法和法律的实施、与人民群众保持密切联系、听取反映人民群众的意见和要求)。

四、人大为何/如何做某事?(Why—地位性质;Why/How：职权、民主集中制)

1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。

2、地位性质：人大是国家权力机关。

3、职权：立法权、决定权、任免权、监督权

4、组织活动原则：民主集中制(权力机关与人民的关系;权利机关与其他国家机关的关系;中央和地方的关系。

五、党为何/如何做某事?(Why—性质;Why/How：宗旨、地位、理念、方式、思想、三者统一)

1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。

2、性质：中国***的性质是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。

3、宗旨：全心全意为人民服务。

4、党的地位：中国***是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国最高政治 领导力 量。

5、执政理念：党坚持立党为公、执政为民。

6、执政方式：坚持依法执政，科学执政、民主执政。

8、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。

六、人民政协(性质、主题、职能)

1、性质：人民政协是中国***领导的多党合作和政治协商的机构，是中国***领导的统一战线组织，是人民民主的重要实现形式。

2、主题：人民政协围绕团结和民主两大主题行使职能。

3、职能：人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

七、如何处理民族关系?(原则、制度、宗教、民族关系)

①坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族原则。

②实行民族区域自治制度，有利于保障民族自治地方充分享有当家作主的自治权。

③实行宗教信仰自由政策，有利于团结信教群众致力于民族地区发展。

④我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的民族关系。

高中的政治必考知识2

《哲学生活》必背知识

一、唯物论(第4、5课)

1、物质和意识的辩证关系：

①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。

②意识对物质具有能动反作用，要求我们树立正确的意识。

2、意识的能动作用：

(1)人能够能动的认识世界。

(2)人能够能动的改造世界。

①意识对改造客观世界具有指导作用;

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

3、用“唯物论”的知识分析问题：

①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。

②意识对物质具有能动反作用，要求我们树立正确的意识。

③规律具有普遍性和客观性，要求我们尊重规律，按规律办事。利用规律，为人类造福。④把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

二、认识论(第6课)

1、用“认识论”或“求索真理的历程”或“实践观”分析材料：

(1)实践是认识的基础，实践决定认识：①实践是认识的来源;②实践是认识发展的动力;③实践是检验认识真理性的唯一标准;④实践是认识的目的。方法论：树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。

(2)认识对实践具有反作用。方法论：要求我们重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用，树立正确的认识。

(3)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是客观的、具体的、有条件的。

方法论：这要求我们①要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。②真理与谬误相伴而行，要正确对待错误。

(4)认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。

方法论：这要求我们坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

注：上面的第(1)(2)两点是“实践和认识的辩证关系原理和方法论”

三、(唯物)辩证法(思想方法与创新意识)

关键词：联系 发展 矛盾 创新

1.联系的普遍性原理

联系是普遍的，要求我们用联系的观点看问题。

2.联系的客观性原理

联系是客观的，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性;

联是客观的，但并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3.联系的多样性原理

事物的联系是多种多样的，联系也具有条件性。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。

4.整体与部分的辨证关系原理

原理内容

(强调整体的原理内容)：整体统率部分，具有部分所不具有的功能;部分是整体中的部分;整体的功能及其变化影响部分的功能及其变化;

(强调部分的原理内容)：整体由部分构成;部分的功能及其变化会影响整体的功能及其变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

方法论

我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;

同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

发展观

1.发展的普遍性原理(发展特点的原理)

原理内容

世界上的一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中;

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

方法论

要求我们用发展的观点看问题，反对静止的观点看问题。

2.事物发展的前进性和曲折性相统一原理(发展趋势的原理)

原理内容

事物发展的方向是前进的，道路是曲折的;任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。

(或说，前途是光明的，道路是曲折的。)

方法论

我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励支持新事物的成长;

又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。

3.量变和质变的辨证关系原理(发展状态的原理)

原理内容

事物的发展都是量变和质变的统一。

事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。

方法论

我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件;

又要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展;

(三)矛盾观(唯物辩证法的实质与核心)

1.矛盾的对立统一原理(对立统一规律)

原理内容

矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一，推动着事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。

方法论

要用对立统一的观点/一分为二的/全面的观点看问题，坚持矛盾分析法这一认识事物的根本方法。

2.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理

原理内容

斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。

矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。

矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一;

矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。

矛盾双方既对立又统一, 由此推动事物的运动、变化和发展。

4.矛盾的普遍性原理

原理内容

矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。

方法论

在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。

5.矛盾的特殊性原理

原理内容

矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

方法论

我们必须坚持具体问题具体分析

方法论意义：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。

6.矛盾的普遍性(共性)和特殊性(个性)辨证关系原理(矛盾问题的精髓)

原理内容

①矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。

一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性;

另一方面，特殊性包含普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。

②同时，它们在一定的场合是可以相互转化的。

方法论

要坚持矛盾普遍性与矛盾特殊性具体的历史的统一。

(即要善于从特殊性中概括出普遍性，并在普遍性的指导下研究特殊性。)

7.主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理

原理内容

①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用;

②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

方法论

要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，

又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。即要坚持两点论和重点论相统一。

8.矛盾主、次要方面辨证关系原理

原理内容

事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的

矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

方法论

看问题既要全面，又要善于分清主流和支流，做到两点论与重点论的统一。

9.坚持两点论和重点论相统一的原理

原理内容

主、次要矛盾以及矛盾的主、次要方面的辩证关系原理

方法论

坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾;认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

(四)创新观

1.辩证否定观原理

原理内容

辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

辨证的否定是事物发展的环节和联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留。

辨证否定的实质是“扬弃”，克服旧事物中消极的因素，保留合理因素，增添新的符合事物发展规律的因素。

2.辩证法的革命批判精神

原理内容

辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，辩证法的本质是批判的革命的和创新的。

方法论

要树立创新意识，关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念;

注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

3.创新的作用(说明为何创新以及体现了创新的什么作用)

原理内容

创新是民族进步的灵魂

①创新推动社会生产力的发展

②创新推动生产关系和社会制度的变革

③创新推动人类思维和文化的发展

方法论

必须树立创新意识，不断实现理论和实践的创新与发展。

四、历史唯物论(唯物史观/认识社会与价值选择)

关键词：社会存在(意识)人民群众 社会基本矛盾改革 价值观

(一)社会历史观

1.社会存在和社会意识的辨证关系原理

原理内容

社会存在决定社会意识;

社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。

方法论

①要树立实践第一的思想，在分析社会现象时，要坚持一切从社会实际出发，实事求是②同时要确立正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识

2.人民群众是历史的创造者

原理内容

人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。(体现在：人民群众是物质财富的创造者，精神财富的创造者，是社会变革的决定力量)

方法论

坚持群众观点和群众路线，把实现好，维护好，发展好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的根本出发点。

3.两大基本规律的矛盾运动原理

原理内容

(1)生产力与生产关系的辩证关系：

生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;反之，就会阻碍生产力的发展。

生产关系一定要适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。

(2)经济基础与上层建筑的辩证关系:

经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。

上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。

方法论

①要尊重社会发展的客观规律，按社会规律办事;

②树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节。

(二)价值观、人生观

1.价值观的导向作用原理

原理内容

价值观作为一种社会意识，

对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;

价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。

方法论 要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。

2.关于人生价值问题

(1)人生价值的内容(是什么)

①社会价值——个人对社会的责任和贡献(奉献)

②自我价值——社会对个人的尊重和满足(索取)

人生价值是社会价值和自我价值的统一，人的真正价值在于创造价值,即对社会的责任和贡献。

(2)如何评价人的价值?

在当今社会，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。

(3)如何树立正确的价值观?作出正确的价值判断和价值选择?

①必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

②我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准;

把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

(4)怎样创造与实现人生价值?(重点)

①在劳动和奉献中创造价值(创造价值的根本途径)

人的价值在创造价值，在于对社会责任的与贡献。要在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

②在个人与社会的统一中实现价值(实现价值的客观条件)

正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在个人与社会的统一中，实现人生的价值。

③在砥砺自我中走向成功(实现价值的主观条件)

必须在砥砺自我中走向成功，实现人生价值：

需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神;

需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质;

需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引，实现人生的价值。

高中的政治必考知识3

《文化生活》必背知识

第二课：★★★★★★文化对人的影响(一定要按四个方面综合)

1、文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

2、文化对人的影响的表现：文化影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和 思维方式 。

3、文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久

4、文化塑造人生

①优秀文化能够丰富人的精神世界。(此处优秀绝不能少)

②优秀文化能够增强人的精神力量。(此处优秀绝不能少)

③优秀文化能够促进人的全面发展。(此处优秀绝不能少)

第四课：文化的继承性与文化发展

1： 传统文化 的特点：

①传统文化具有相对稳定性。

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

②传统文化具有鲜明的民族性。

传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。

③传统文化具有继承性。

2、怎样对待传统文化：注意综合

①正确态度：取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。

②(在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系。)

③立足于 社会实践 (绝不能少);继承传统，推陈出新，文化创新，表现在为传统文化注入时代精神。

④坚持正确方向，克服错误倾向。

⑤坚持以人民为中心的创作导向。充分发挥人民群众的主体作用，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。

⑥要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

3、文化继承与发展的关系

①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。

②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

4、影响文化发展的重要因素：(重点)

①生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

②科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。

③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。

④ 教育 在文化传承中的重要作用。

第五课：文化创新

1、文化创新与社会实践的关系：

⑴社会实践是文化创新的基础。社会实践是文化创新的源泉动力。

⑵文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

2、文化创新的作用和意义：

(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。(2)文化创新可以推动社会实践的发展。(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。

3、如何才能真正实现文化的创新

①立足于社会实践。

②继承传统、推陈出新。

③面向世界、博采众长，(以世界优秀文化为营养，坚持以我为主为我所用(保持文化的民族特色)。

④坚持文化创新的正确方向，克服错误倾向。

⑤充分发挥人民群众的主体作用。

⑥推动文化在内容形式、体制机制、传播手段等方面进行创新。

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高二政治必考知识点整理

当一切都毫无希望时，切石工人在他的头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。下面给大家带来一些关于 高二政治 必考知识点整理，希望对大家有所帮助。

高二政治必考知识点整理1

1、什么的中华民族精神?(重点)

以爱国主义为核心的，团结统一、 爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2、中华民族精神的基本内涵：(重点)

(1).团结统一：中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量。使任何征服或-中华民族的企图都不能得逞。

(2).爱好和平：为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。

(3).勤劳勇敢：勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基;中国***人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国***的优良传统和作风。

(4).自强不息：自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。

3、爱国主义：(1)、地位：爱国主义是中华民族精神的核心。

(2).在当代中国，发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题。(重点)

4、中华民族精神的重要性：(重点)

中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之灵魂。

高二政治必考知识点整理2

1、 文化 发展的实质：就在于文化创新。

2、 社会实践 文化创新的决定作用：(重点)

(1)社会实践是文化创新的源泉。(2)社会实践是文化创新的动力。

3、文化创新的作用和意义：(重点)

(1)文化创新可以推动社会实践的发展。

文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。

意义：文化创新是文化富有生机和活力的重要保证，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

4、文化创新的途径(重点)

(1)根本途径(实践)：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。

(2)基本途径之一：继承传统，推陈出新(古今)：文化创新必须批判地继承 传统文化 ，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。

(3)基本途径之二：面向世界，博采众长(中外)：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。

(4)坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化(今)与传统文化(古)、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

5、创新与继承的关系

①文化创新的过程，既是一个改造传统文化的过程,又是一个创造新文化、发展先进文化过程。对传统文化“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”，是文化创新的基本途径之一。

②文化创新离不开对传统文化的继承，继承是创新的必要前提。对一个国家民族来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。

③创新是继承的必然要求，文化创新表现在为传统文化注入时代精神。

高二政治必考知识点整理3

1、文化对人影响的来源

文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

2、文化对人有哪些影响?

文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和 思维方式 。

3、文化对人的影响特点(重点)

(1)潜移默化的影响：

参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。

(2)深远持久的影响：

文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。

世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

4、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响(重点)

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

5、优秀文化塑造人生(重点)

(1)优秀文化能丰富人的精神世界

人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

(2)优秀文化能增强人的精神力量

优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

(3)优秀文化能促进人的全面发展

人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。

6、社会发展和人的发展之间的关系：社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。

人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

高二政治必考知识点整理4

1、中华文化的基本特征：源远流长;博大精深。

2、中华文化源远流长的见证：汉字与史书典籍(重点)

(1)、汉字：文字是文化的基本载体。文字的发明，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。

(2)史书典籍。

是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所罕有。

4、如何再创中华文化新的辉煌?

(1)实践证明：只有在中国***的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴才能创造中华文化新的辉煌。

(2)立足于社会主义现代化建设的实践.

(3)着眼于古代能够大人民群众的精神需求.

(4)发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上积极创新,努力铸造中华文化更加壮丽的篇章。

5、中华文化博大精深：(6、7、8组合)(重点)

6、中华文化的独特性：

(1).中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。(文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用)。

(2).中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。(科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。)

高二政治必考知识点(二)

1、文化发展的实质：就在于文化创新。

2、社会实践文化创新的决定作用：(重点)

(1)社会实践是文化创新的源泉。(2)社会实践是文化创新的动力。

3、文化创新的作用和意义：(重点)

(1)文化创新可以推动社会实践的发展。

文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。

意义：文化创新是文化富有生机和活力的重要保证，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

4、文化创新的途径(重点)

(1)根本途径(实践)：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。

(2)基本途径之一：继承传统，推陈出新(古今)：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。

(3)基本途径之二：面向世界，博采众长(中外)：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。

(4)坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化(今)与传统文化(古)、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

5、创新与继承的关系

①文化创新的过程，既是一个改造传统文化的过程,又是一个创造新文化、发展先进文化过程。对传统文化“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”，是文化创新的基本途径之一。

②文化创新离不开对传统文化的继承，继承是创新的必要前提。对一个国家民族来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。

③创新是继承的必然要求，文化创新表现在为传统文化注入时代精神。

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高中政治必修四知识点归纳

贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴：联系、发展、矛盾。普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，唯物辩证法的两个总的特征由矛盾决定，所以矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。下面给大家分享一些关于高中政治必修四知识点归纳，希望对大家有所帮助。

高中政治必修四知识点：唯物辩证法的联系观(唯物辩证法的联系观部分)

1、世界是普遍联系的。(提示：联系的观点包括联系的普遍性、联系客观性、联系多样性)

(1)什么是联系?事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

(2)联系的普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种.种联系交织起来的画面。其中没有一个事物是孤立存在的。

(3)联系的客观性：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。( 方法 论)它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

(4)联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。(方法论)它要求我们，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件;一切以时间、地点、条件为转移。

2、坚持整体与部分的统一。

(1)整体与部分是相互区别的。含义不同;地位、作用、功能不同。

(2)整体与部分是相互联系、密不可分的。部分离不开整体;整体离不开部分;关键的部分可以决定整体的功能。

(3)方法论：我们应当树立全局观念：立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。同时，必须重视部分的作用：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

3、掌握系统优化的方法。

(1)系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

(2)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构的有序性;注意系统内部结构的优化趋向。

(3)系统优化的方法要求我们用综合的 思维方式 来认识事物。

高中政治必修四知识点：唯物辩证法的发展观(唯物辩证法的发展观部分)

1、发展的普遍性。

自然界是发展的;人类社会是发展的;人的认识是发展的。

2、发展的实质(什么是发展?)

发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(发展不是运动变化，不是质变;判断事物先后的标准主要看它是否符合客观发展规律，是否有远大的前途和强大的生命力;不是以力量的先后表面的形式作为判断标准)

3、事物的发展是前进性和曲折性的统一。(发展的趋势：前途光明，道路曲折。)

(1)事物发展的前途是光明的。因为新事物必然战胜旧事物。

(2)事物发展的道路是曲折的。因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。

(3)方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。又要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。

4、量变和质变的辩证关系(发展的状态)

(1)量变是事物的增减和场所得变迁，是一种渐进不显著的变化。质变是事物根本性质的变化，是一种根本的显著的变化。

(2)量变和质变的辩证关系：量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。

方法论：积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。反对两个极端：急于求成和优柔寡断。

高中政治必修四知识点：唯物辩证法的实质与核心(唯物辩证法的矛盾分析法部分)

1、矛盾的同一性和斗争性。

(1)矛盾的含义

(2)矛盾的同一性

(3)矛盾的斗争性

(4)同一性和斗争性的关系：矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的;矛盾的同一性是对立中的同一，是包含差别的对立，矛盾的斗争性也不能脱离同一性存在;斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。所以矛盾是事物发展的源泉和动力。

(5)方法论：坚持一分为二的分析方法。(两点论、两分法)。

2、矛盾的普遍性原理。

(1)矛盾的普遍性含义：事事有矛盾;时时有矛盾。

(2)方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

3、矛盾的特殊性原理。

(1)矛盾的特殊性含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

(2)矛盾的特殊性的表现。一是不同事物有不同的矛盾;二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾;三是同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个方面也各有特殊性。

(3)方法论：具体问题具体分析。

含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性并找出解决矛盾的正确方法。

具体问题具体分析地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

意义：是我们正确认识事物的基础，也是我们正确解决问题的关健。

(提示：具体问题具体分析是从辩证法的角度，依据是矛盾的特殊性;

一切从实际出发从唯物论的角度，依据是物质决定意识;)

4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辩证关系原理。

(1)二者相互联结。普遍性离不开特殊性;特殊性离不开普遍性。

(2)二者在一定条件下相互转化。

5、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理。

(1)区别：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，这就是主要矛盾。其他矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用，这就是次要矛盾。

(2)联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响;并在一定条件下相互转化。

(3)方法论：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾;同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。

6、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理。

(1)区别：一个矛盾有两个方面，其力量是不平衡的。其中，必有一方处于支配地位、起着主导作用，这就是矛盾的主要方面。另一方处于被支配地位，是矛盾的次要方面。

(2)事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

(3)联系：矛盾的主要方面和次要方 面相 互排斥、又相互依赖;并在一定条件下相互转化。

(4)方法论：要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。

提示：区分主要矛盾、次要矛盾和矛盾的主要方面、次要方面：

A主要矛盾和次要矛盾外延：就复杂事物中包含许多矛盾相互比较二言的，比较的结果主要矛盾只有一个，次要矛盾可以多个;作用主要矛盾决定事物发展的进程;方法论：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾;同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾;常用语：关健、中心、主题、突破口、核心等);

B矛盾的主要和次要方面：外延指同一矛盾的双方相互比较而言的，比较的结果：矛盾的主要方面只有一个，而次要方面也只有一个，作用矛盾的主要方面决定事物的性质，方法论：要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。常用词：主流、主体、性质、方向、大局、本质、总体上看、利弊、优势、形势等)

7、坚持两点论和重点论相统一的方法论。

(1)坚持两点论和重点论相统一的哲学依据：主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理;矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理。

(2)两点论和重点论的含义。

(3)两点论和重点论的联系：两点之中有重点;重点是两点中的重点。

(4)我们要坚持两点论和重点论相统一的方法，反对一点论和均衡论。

(提示：具体问题具体分析是从辩证法的角度和一切从实际出发从唯物论的角度)

8、什么是矛盾分析的方法?

矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。

主要是：

(1)运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法。

(2)坚持具体问题具体分析;

(3)善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论相统一。 第十课 创新意识与社会进步(唯物辩证法的辩证否定观部分)

1、辩证否定观与创新意识。

(1)什么是辩证的否定?

辩证的否定，是事物自身的否定。是事物发展的环节。是事物联系的环节。辩证否定的实质，是“扬弃”。

(2)辩证否定观的要求

①必须树立创新意识。

②要有革命批判的精神。(既不能肯定一切，也不能否定一切。)

2、辩证法的革命批判精神和创新意识要求

(1)密切关注变化着的实际，敢于突破与实际不相符合的陈规陈说，

(2)敢于破除落后的思想观念，

(3)注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界;

3、创新是民族进步的灵魂。

(1)创新推动生产力的发展。(2)创新推动生产关系和社会制度的变革。(3)创新推动人类思维方式和 文化 的发展。(4)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

总结 ：创新的依据：

1、(从辩证发的角度)：事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡;

2、(从辩证发的角度)：辩证的否定是实现发展的根本途径其实质是扬弃要求必须树立创新意识

3、(从辩证发的角度)：创新的社会作用：创新推动生产力的发展，创新推动生产关系和社会制度的变革，创新推动人类思维方式和文化的发展。

4、(唯物论角度)：物质决定意识要求我们一切从实际出发，客观实际是变化发展的，因此必须发扬创新精神，才能达到主客观具体历史的统一;发挥主观能动性与客观实际相结合，要求我们解放思想实事求是与时俱进开拓创新;

5、(从认识论角度)认识具有反复性无限性，真理永远不会停止前进的步伐，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理

综合探究：一、新发展理念的内涵：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

二.新发展理念体现辩证法观点：

(1)发展成果由人民共享，创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，相互贯通、相互促进，是具有内在联系的;体现了辩证法的联系观;

(2)体现主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面原理(区分缓急在兼顾一般时要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面重点突破);

体现了矛盾的特殊性要求具体问题具体分析，一切以时间地点条件为转移);

(4)体现发展观点(善于把握发展的普遍性，渐进性和飞跃性，及求真务实又稳扎稳打，既求真务实又与时俱进。)

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初中政治知识点必考整理

政治本身在初中阶段就是一门知识点复杂且零碎的学科，因此想要轻松记忆掌握肯定还是不容易的。下面是我给大家整理的一些初中政治知识点，希望对大家有所帮助。

初中政治知识点1

1、 法律的本质：法律是统治阶级意志的体现。法律是统治阶级有意识地创制的。

2、 全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

3、 法律的特征：①法律是由国家制定或认可的;②法律是由国家强制力保证实施的;③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

4、 法律的作用：规范作用与保护作用

5、 专门保护未成年人的法律：《未成年人保护法》《预防未成年犯罪法》，其中《未》中规定四个

方面的保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

6、 法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为底线。

7、 违法类型分两种：

第一种，根据违反的法律分为：①民事违法行为(承担民事责任)、②行政违法行为(承担行政违法责任)、③刑事违法行为(承担刑事责任);

第二种，根据社会危害程度分：①一般违法行为(包括民事违法、行政违法)、②严重违法行为(或称刑事违法行为或犯罪行为)

8、犯罪的特征：①严重社会危害性(本质特征)、②刑事违法性(法律标志)、③应受刑罚处罚(也称刑罚当罚性——必然后果)

9、 国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。人民利益只有上升、集中到国家

利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

10、我国的国家性质：

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

11、我国宪法的基本原则是：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

12、人民代表大会是人民行使国家权力的机关。中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。

13、宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利的实现。

14、宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本大法，规定国家生活中最根本、最重要的问题。

宪法是一切组织和个人的根本活动准则。中国***坚持把依法治国作为党***民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式。

15、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，其他法律规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对国家生活和社会生活中某一方面的规定。

16、宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。宪法是国家法制统一的基础。

17、选举权和被选举权是公民的一项基本权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。

18、人身自由是公民最基本、最重要的权利。公民的合法的私有财产不受侵犯。

19、正确行使权利：①行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利;

②行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;

③行使权利时应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

20、公民维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

初中政治知识点2

1、公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。劳动和受 教育 既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。

2、自觉履行义务：①法律要求做的必须去做;②法律禁止做的坚决不做;③法律鼓励做的努力做

3、基本经济制度：坚持公有制有主体、多种所有制经济共同发展。

生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。国有经济是国民经济的主导力量。集体经济体现共同致富原则。国家保护非公制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济重要组成部分。

4、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

5、我国的基本政治制度有：①中国***领导的多党合作和政治协商制度(基本)

多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

②民族区域自治制度(基本) ③基层群众自治制度(重要)

6、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，统称为人民代表大会。全国人民代表大会是最高国家权力机关，享有立法权、决定权、任免权、监督权。

7、国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。

8、公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。

9、党的基本路线P4

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

10、改革布局：从农村到城市，从试点到推广，从经济到全面P4

11、基本经济制度P4：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

12、我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用。

13、社会主义本质的要求是解放和发展生产力。P5

14、改革开放的原因(地位)P5：改革开放是我们的强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

15、四个尊重。P5(参与社会劳动、创造社会财富)：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

16、改革开放在民生方面的成就(解决民生问题所采取的 措施 ?)P7

城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。

17、党的初心和使命P8：初心是为中国人民谋幸福，使命是为中华民族谋复兴

18、现阶段的主要矛盾。P9：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

19、改革总目标P9：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

20、发展的根本目的P1：发展的根本目的就是增进民生福祉。

初中政治知识点3

1、创新是引领发展的第一动力，创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。P1

科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。P20

2、我国的科技创新现状。P20：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国爱水平等问题。

3、科教兴国、人才强国战略P21

落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

4、教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才，促进人的全面发展的根本途径。坚持教育优先发展。P22

5、创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。P28

6、社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。P33

7、人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量P3

8、政治文明的核心是法治P7，党***民治理国家的基本方略是依法治国P7

9、新十六字方针(依法治国的要求)P9：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

10、政府的宗旨P1：政府的权力来源于人民，政府的宗旨是为人民服务

11、依法行政的核心是规范政府的行政权P2

12、中华 文化 的特点P9：源远流长、博大精深

13、中华文化连绵不绝原因：它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力

14、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，民族精神是民族文化的精髓。P61

15、文化自信的来源P61：文化的优秀、国家的强大、人民的力量

16、中华民族精神的内涵P67

中华民族精神的内涵是以爱国主义为核心的团结统一、 爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。

17、文化最深层的内核是价值观P70

初中政治知识点4

1、社会主义核心价值观P70

国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐

社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治

公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善

2、人口国情与人口现状的特点P7

人口国情：我国是世界上人口最多的国家

人口现状的特点：基本特点：人口基数大，人口素质偏低

其他特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸现

3、人口国策P7：人口国策是计划生育

4、资源国情及资源危机的原因P78

资源国情：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。

资源危机的原因：我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。

5、面对人口资源、环境的危机，我们选择的文明发展道路是P80

6文明发展道路是：坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路

7、资源环境国策P84：坚持节约资源和保护环境的基本国策

8、民族分布特点P91：大散居、小聚居、交错杂居

9、民族关系、原则、制度、三个尊重P91

10民族关系：形成了团结互助和谐的社会主义新型民族关系

处理民族关系的原则：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则

解决民族问题的制度：实行民族区域自治制度

三个尊重：尊重少数民族的宗教信仰、尊重少数民族的风俗习惯、尊重少数民族的语言文字

1、安邦定国的重要基石是国家安全，人民群众最基本、最普通的愿望是国泰民安P99

2、“一国两制”的含义P100：“一个国家”指中国是统一的国家，主权和领土完整不容分割;“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。

3、解决台湾问题的基本方针与最佳方式：和平统一、一国两制

两岸关系的政治基础P102(前提)：坚持一个中国原则

4、中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带P102

5、中国梦P105：实现中华民族伟大复兴

6、近现代中国发展的两次历史性跨越P105

实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越

7、两个100年目标P10

建党一百年(1921-2020)：全面建成小康社会

建国一百年(1949-2050)：全面建成社会主义现代化强国

8、党和国家的根本指导思想P109：指导思想是

9、从2020年到本世纪中叶发展的两个阶段P110

第一阶段：从2020年到2050年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化

第二阶段：从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

10、如何实现中国梦P112

必须坚持党的领导、必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量

11、中国特色社会主义道路P113

中国特色社会主义道路，就是在中国***领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

12、“一个中心”以经济建设为中心——是实现现代化的根本途径

13、中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神P113

14、五大发展理念、五个文明、四个全面P112

五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享、

五个文明：经济文明、政治文明、精神(文化)文明、社会文明、生态文明

四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党

15、中国道路就是中国特色社会主义道路P112

中国力量就是全国各族人民大团结的力量113

16、中国国情P112：基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

重要国情：人口国情与资源国情

17、取得成就的根本原因P114(中国自信或民族自信所在)：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

18、四个自信P117：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

初中政治知识点5

1、我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分

2、我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济)

3、经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者

4、社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设

其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设

5、社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施

6、我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等

7、公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等

8、公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护

9、消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利

10、劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订 劳动合同 的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度)

11、我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税

12、公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

13、正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度

14、深化教育改革的内容：推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式

15、违法行为的种类(内容)：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。

16、生产关系的具体内容：生产资料归归谁所有;人们在生产中的地位和相互关系如何;产品(消费品)如何分配。

17、生产力要素的内容：劳动者;生产工具;劳动对象。

18、“一国两制”的主要内容：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分，它们作为特别行政区实行高度自治，原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。

19、“三个、代表 ”的基本含义(内容)：始终代表中国先进生产力发展的要求;始终代表中国先进文化前进的方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。

20、社会主义初级阶段的含义(内容)：第一，我国已经是社会主义社会;第二，我国的社会主义还处于初级阶段。

21、中国特色社会主义文化的主要内容：就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

22、伟大民族精神的主要内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

23、基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

24、社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

25、职业道德的主要内容： 爱岗敬业 、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

26、家庭美德的主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结

27、(繁荣)文化事业的主要内容：发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业

28、综合国力的重要内容：政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等

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