如何提升学生的语文初中(怎样提高初一学生的写作水平)

本文目录

1. 如何提高小学生学习语文的兴趣和方法
2. 小学一年级语文成绩提高方法
3. 小学三年级怎么提高语文成绩
4. 怎样提高初一学生的写作水平
5. 初三学生该怎么复习语文

一、如何提高小学生学习语文的兴趣和方法

1、要把小学语文学好，先要把握好以下4点:

2、一、苦功。语文学习不同于数学，数学学习需要记忆背诵的少，对脑子聪明一点的孩子来说，根本不用费劲，一学就会。而语文学习却需要慢慢积累，一篇一篇背诵，一点一滴积累，必须要下苦功，没有捷径可走。

3、二、背诵。小学生的记忆力好，背过后不容易忘，要多背诵。课本上要求背过的要全背过，课外的名著名篇，如有可能，也要尽可能多背。熟读唐诗300首，不会作诗也会吟。

4、三阅读。要想把语文学好，仅仅学好课本上的课课文是远远不够的，还有多阅读课外读物。阅读分泛读和精读，泛读就是快速阅读，大体了解一本书或一篇文章的内容、情节。但泛读不是读完了事，还要有自己的思考，从中能悟到什么。精读就是对名篇名著一字一句认真读，细细钻研，家长要多给予帮助。

5、四积累。准备一个字词本，把课堂上学到和课外阅读学到的字词名句记下来，经常拿出来背诵，时间长了，你会受益无穷。

6、一、课前预习。上新课前把课文认真读一遍，找出不会的字词，不理解内容。

7、二、上课认真听讲。这是学习所有课程的主要方式，上课时全身心投入，跟上老师的节奏，积极回答老师的问题。

8、三课后认真完成老师布置的作业，复习所学的内容，把不明白的记下来，向老师或家长请教。

9、四、复习。学完一个单元后，利用周末认真复习一遍，查缺补漏。平时把每个单元都复习好，到期末时就轻松多了。

10、五、连贯。一本课本学完后，要按照老师的安排连贯起来复习一遍。

11、最后再强调一下，语文学习没有捷径可走，多读，多写，多背，多阅读，多积累，多复习，多问，就是语文学习的技巧。当你学习好了，考的分高了，受到老师的表扬和同学们的羡慕了，自然就有兴趣了。

二、小学一年级语文成绩提高方法

自从9月1日开学至今，经常有家长问我很多关于语文学习的一些问题，正好我家的二胎今年刚上一年级，我跟孩子妈根据语文老师的建议和大娃的经验相结合，做了一份小学语文的学涯规划，大家可以参考一下。

首先，我们都知道，现在跟孩子做的任何准备，都是为了给以后孩子高考打下一个好的基础。所以，我们应该要用长远的目光去给孩子制定学涯规划，从小学开始帮助孩子掌握学习的大方向。

很多人都会觉得孩子才上小学就要从高考开始规划太早了，其实我们以高考为目标反推回小学，弄清楚孩子读书时期不同时间点会遇上哪些不同的学习瓶颈，理清楚每个阶段该学习什么，这样做的学习规划对孩子来说才是有帮助的，也可以在一定程度上缓解家长的焦虑。

那么我们从高中反推回小学的话，应该如下图：

从上图可以看到，高中需要孩子背默72篇古文。大家都知道，高中的学习任务很重，古文可以说是第二中文，对孩子们的要求还是比较高的，如果将72篇古文全部放在高中背的话，效果其实并不理想。

所以，我们可以适当前将学习内容前置，可以初中甚至小学就开始铺垫古文学习了。

我们按照上面的思路反推回小学，看看小学的不同时间段应该注重哪些不同的知识。

因为小升初的原因，我们想让孩子在5年级上学期完成小学阶段所有学科知识的汇总学习。这样，在理想的状态下，我们就可以空余出一年的时间给孩子复习准备小升初，这个的前提是我们在孩子4年级的时候应该将所有的内容都铺垫完成。

接下来，我就将每个阶段的学习重点给大家列出来：

对于1年级的孩子来说，大部分都是零基础入学的。在这里我建议家长，如果你们希望自己的孩子在入学之后比较轻松的话，那就需要在学前培养孩子的阅读能力了。

当孩子具备自主阅读能力之后，在1-2年级阶段，我们就可以将重点放在基础字词的背默上了。

之前写过我就不多说了，重点放在基础字词上，当孩子上了小学之后，家长就会发现，成语、错别字、标点符号这些基础知识通通都会成为孩子出错的重灾区！！

我们可以先来看看小学1年级的试卷：

从卷面上看，大部分考点和扣分点都在基础知识（基础字词、句子）方面。孩子在做卷子的时候经常会出现标点符号、错别字、搭配错误等让家长恨铁不成钢的小错误。

所以，在1、2年级阶段，我们必须要帮助孩子将字词句的基础打扎实，这是非常重要的。

我是用了网友提供的一种方法，觉得挺不错，分享给大家：

1.识记词的注音、字形、意义及生成义

例如：“莽”字，拼音是mǎng，本意是一只犬钻到了草中间，上面是草丛，下面也是草丛，形容草木茂盛。后来，慢慢演变成广大，辽阔的意思。还有粗鲁，冒失之意，例如：莽汉。

2.看字词在文中具体是怎样运用的

在了解了词的本义和引申义之后，进行造句，学会恰当使用字词。

一课或一单元的词学完了，可以引导孩子将所有词接连起来编个故事，而且要想象合理，语句通顺。

小学3-4年级，孩子自身的年龄特征和认知能力会不断提升，所以这是孩子培养孩子阅读写作能力的重要时期，这也许会直接决定孩子对语文的态度。

这一阶段可以帮助孩子建立知识量，比如：历史啊，成语故事啊，人物传记、还有一些科普类的书籍，都可以给孩子看。扩展孩子的知识面真的是很有必要的。

有些家长实在不懂给这个阶段的孩子买哪些书，我给大家找了一些北京知名小学的3-4年级书单推荐，大家可以参考购买：

除此之外，如果孩子有时间和精力的话，建议家长在3年级阶段穿插着将校内规定的100多首古诗词背默完，这样4年级就可以让孩子慢慢接触小古文了。

4年级学古文的时候，家长可以将重点放在一些成语或寓言故事上，让孩子了解文章的大概意思，如果能理解重点句子那就更好了。这样过度到古文也会相对轻松一些。

3-4年级可以说是扩大孩子阅读量和知识储备最好的时间段了，具备一定的知识面之后，才能花更多的时间精力去复习巩固知识。

小学作文对孩子的要求还是挺高的，需要30分钟内成篇，同时还要求孩子做到以下几点：

5学生要知道怎么立意，归纳中心思想

6学生要在规定时间内完成字数要求并成篇

这些需要孩子大量的写作才能完成上面的每一点要求，但是我们还有数学和英语，孩子没有再多的精力或时间去铺垫。要想孩子不写框架文章的话，那一定要在日常生活中多积累写人、写事、写景的好词好句。

这个阶段家长就可以引导孩子进行系统复习：基础字词句的查缺补漏，古诗文的背默，阅读写作技巧的归纳总结。

2.复习小学阶段所有的古诗（背默+作者及创作背景等内容+经典句子）

3.复习学过的古文（文章的大意+经典句子/关键词的理解）

五年级下学期，我们就可以开始为小升初的准备了。这个我们以后有机会再说，目前的小学语文规划就是这些啦。

总之，想要打好语文基础并没有比数学英语简单，语文需要我们更多的耐心和专注。

三、小学三年级怎么提高语文成绩

1、语文成绩差，想提高成绩，就四个方法:

2、一.家长抓好孩子的基础。平时多和孩子沟通交流，考孩子的拼音、字、词语、句子。当天学习的内容当天考，必须全会全对。

3、二、加强孩子阅读能力的提高。不仅让孩子读课内的文章，而且要大量阅读课外的文章。每个年级都有必读篇目，多读多积累。

4、三、提高孩子的背诵能力。要背课内要求的内容，还要背诵课外的古诗词。

5、四、注重孩子的积累。好词、好句、好的段落，都要摘抄下来，沒事的时候多看看，主要是提高孩子的习作水平。

四、怎样提高初一学生的写作水平

七年级学生的写作，主要靠以下几个方面来提高：

1、吃透范文。即要善于把语文课文中的文章当作范文来读、来学习。语文课上听老师讲解以外，有空还要自己多去读、去品味作家们写出来的作品，他为什么要这样写？老师又为什么那样解释？在这方面，很多家长只懂得买一大堆课外书来给孩子读，却不知道读懂、读通课本中的范文才是最重要的。因为范文是国家教委组织的专家们精挑细选出来的文章，必然有其过人之处，也是最适合学生阅读的。所以，吃透课本上的范文，是在校学生提高写作水平的第一步。

2、勤写周记。有人说，记日记才是最重要的。其实不然。学生课业重，每天记一篇日记，很多时候也只剩下了形式和应付式的任务。因此，我一直不主张学生要通过写日记来提高写作水平。但写日记可以积累写作素材，这倒是真的。而为什么说写周记可以提高写作水平呢？因为周记是把你一周里认为最值得写下来的那一件事、一个活动用记叙文的方式进行讲述。它可以训练学生的记忆力、提纲契领的能力和概括、总结能力。更重要的是，坚持写周记，可以让学生对写作兴趣越来越浓厚——因为了这是在记录他经历过或看到过的事情，有成就感。

3、不限字数。许多老师在教学生写作文时，往往会在交待完要素之后，丢下一句：至少要写够800字哦！这一类画蛇添足式的嘱咐和提醒，在学生看来，就象在暗示他：哈，我只要写够800字就行了哈。于是他在写作的时候，就为了迎合这800字的标准一边（本文来源：WWW.kENgnIAO.cOM）写，一边数字数。因此，在许多学校里，尤其是偏远农村的中学里，一些学生会把写作文当成凑数字，似乎弄够这么多字数，作文就算完成任务了。殊不知真正的好作文，是以讲清楚了一件事，抒发完一段情为目标，而不是为了完成字数的。因此，想要让学生提高写作水平，尽量不要去强调太多关于字数的事。当然了，要进入考场考试时，是需要提醒一下学生按试卷子上要求的字数来写的没有错。但在平时，为了提高写作水平，是不该太强调字数的。

4、多看本地报纸上的学生作品。因为本地学生发表出来的作品，往往比《全国中学优秀作文选》之类的著名杂志上刊登的全国各地的学生作品要贴近当地的生活，学生模仿和学习起来，也更言之有物。

5、除了写，平时要多启发学生用口头来讲故事。或者编故事。故事讲多了，编多了，等他下笔写作文时，就会感觉有内容可写。不会无从下笔。

还有许多方法都可以提高学生的写作水平。但最重要的一点是，除了要多阅读多学习外，必须要勤动笔，只有多动笔写，他才会感觉到怎么写才是最顺的。

五、初三学生该怎么复习语文

1、??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??

2、初三阶段，语文复习的方式有很多种，比如按“课本内容”复习、按专题形式复习、按考点形式复习、按试卷练习形式复习、按重难点形式复习……

3、穆老师认为，不论哪种形式的复习，都是很棒的复习形式。当然，在复习的问题上，老师处于主导地位，作为学生而言，听老师的就没错。

4、当然，还有这样一种比较特殊的情况，学生跟不上老师的节奏了，这个时候该怎么办呢？

5、穆老师认为，学生应该给自己“开小灶”，即利用晚上或周末、节假日进行“充电”！

6、比如有的学生基础差，那就补基础。基础知识有很多，比如字音字形、词语成语、修辞手法、修改病句……

7、再如文言文比较薄弱，那我们学习进行有针对性的学习。

8、若想读懂文章内容，平时就要去练习文言文翻译，掌握文言文基本实词和虚词。

9、逻辑思维、形象思维、命题者思维、反命题思维

10、答案解题过程总结、错误原因总结、试题考点总结……

11、计划要针对自己的薄弱点展开，当然，执行也很关键！

12、面对压力，要学会放空自我，及时调整心态，不怕困难打倒。

13、亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！

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