14岁小孩叛逆期如何教育 14岁小孩在叛逆期作为父母应该怎么跟他进行心理疏通？教育资讯网-教育行业资讯百科大全

有这样一个故事：一个越战归来的士兵从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸、妈，我回来了，可是我有个不情之请。我想带一个朋友同我一起回家。”几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告知他们自己亲爱的儿子已经坠楼身亡了。警方相信这只是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在警方带领之下到停尸间去辨认儿子的遗体。

14岁小孩在叛逆期作为父母应该怎么跟他进行心理疏通？

家长在孩子叛逆的时候，应该多站在孩子的角度仔细考虑，用温柔和引导的方式去教育他，14岁的孩子正处在叛逆期，家长千万不可以硬来，要与他经常沟通，了解孩子的想法，才能更好地解决事情。

一、多和孩子理性沟通

第一点，一定要和孩子的理性沟通，不要硬来，逼着孩子去承认和道歉。用暴力的方式去解决问题，一定不会有好的结果。可以在孩子放学回家之后主动与孩子沟通交流，问问他学校的情况，交友情况以及成绩。注意态度要温和一些，当孩子叛逆的时候要用鼓励和引导式的方法慢慢教育他，不可操之过急。

二、学会换位思考

作为父母，应该主动地站在孩子的角度考虑问题。孩子的叛逆不是自然而然就来的，肯定是因为一些原因，如果你换位思考，用他的方式去看待问题，你可能就能分析出来他为什么叛逆了。而且，处理叛逆问题的时候要注意放下家长的架子，好好跟孩子讲讲学习生活以及为人处世的道理，让他明白叛逆是不好的。

三、用知心朋友的身份对待他

第三点，父母应该用知心朋友的身份去教育和对待孩子。多和孩子沟通了解孩子内心最真实的想法，尝试着与孩子做朋友，以一个知心朋友的身份去和他相处。如果他犯错了之后，也要以朋友的身份去开导和劝解他，不要对孩子发过大的脾气，避免物极必反，让叛逆的孩子更伤心，做出极端的事情来。

所以说，父母与叛逆期的小孩儿相处是需要注意很多事项的

如何对待孩子叛逆期孩子十四岁叛逆家长怎么办

1、学会放手，十四岁的孩子虽然不是成年人，但自我意识也在爆发，他希望有一定的生活自主性，这个阶段你要求孩子什么都听你的，也是不合理的，会压抑他的自我意识发展，助长反抗心理。但是这并不意味着父母什么都不管，实际上是可以区别对待的。哪件事能给他自主权，哪些事是要和父母商量的，给孩子一些自由的空间，也会很好的缓和孩子的叛逆心理。

2、不和小孩争执，不刁难小孩，处于青春期叛逆的孩子，性子十分的狂躁，他们觉得爸妈所做的一切都是在违反他们的意向。家长务必最先要了解小孩的这类情况。多平稳孩子的心态父母带著心态去教育小孩，毫无疑问不是理性的，会造成小孩更加抵触。因此，父母在心浮气躁、闹心、不理智的情况下，不必教育小孩。待理智后，再去同孩子沟通交流。

3、孩子的事让孩子自已做，孩子进入青春期以后，家长就不要按照原来的方式去引导和教肓孩子了，这种方式会对孩子不公平，可能还会影响到孩子以后的发展，家长可以尝试做一个旁观者，当孩子出现问题了及时做正确的引导，这样才能更好的避免孩子出现叛逆行为。

4、保持自己的头脑冷静，孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。

5、分工合作，放开限制，妈妈和爸爸可以分工合作。妈妈比较细心，但很难放开对孩子的限制，可以和孩子一起商量家庭的“红线指标”，时刻留意孩子不要碰触“红线”；爸爸可以带着孩子去自由玩耍，妈妈尽量少去干预爸爸和孩子的“自由时间”，即便出现一些碰伤、摔伤也不要指责爸爸和孩子，而是要去鼓励他们，因为这是孩子的又一次成长。

14岁的孩子正处叛逆期，该怎么教育引导？谢谢！

一般情况下家庭教育好的话孩子的秉性就会好很多，但那个年龄阶段的孩子不知道为什么就是理解不了老师、家长的良苦用心，总是嫌人罗嗦。那我认为第一呢就不要那么罗嗦，应该给予他充分的自由和信任，但也要教育，那教育呢并不是说要苦口婆心的罗嗦或许打骂，而应以他感兴趣的东西为切入点来做一些事让他受启发。另外呢，我觉得吧好孩子是夸出来的，因为他们的价值观并不是那么明确，当你夸他的时候他会想∶噢，原来这样做是一件令人骄傲的，那么他就会继续下去。可能你夸的时候他并没有那么好，但听了夸奖之后他就会朝那个方向努力。第三呢就是不要老是拿他跟其他孩子比较，我觉得这真的很不好。总之啊是家长和孩子一起成长的！

14岁逆反孩子如何管教

我想这是很多家长的有的烦恼吧，下面有几条建议，希望能够帮到你哦~

对待孩子的逆反，给你几条建议： 　　建议一：不要总是强迫孩子，哪里有压迫哪里就有反抗。我国著名的教育家陶行知有过一次这样的经历：

　　有一次他受邀到武汉大学演讲，一上讲台，就拎出一只还在“喔喔”叫的公鸡。并掏出一把米往公鸡的嘴里塞，公鸡拼命挣扎，一粒米也不肯吃。但陶先生一放开手，恢复了自由的公鸡扑哧了几下翅膀，自己吃起了米来。

　　在听众一头雾水之际，陶行知从容不迫地说道：“我以为，教育就跟喂鸡一样，先生强迫学生去学习，把知识强灌给他，他是不情愿学的，即便学也食而不化，过不了多久，他还会把知识还给先生的。但是如果让他自由学习，充分发挥他的主观能动性，那效果将一定会好很多！”

　　父母应该懂得强迫孩子学习效果并不好，填鸭式的教育更是效率很低，没有解决不了的问题，不要总是吝啬你的言语，让孩子明白为什么，心甘情愿的去做，比强迫要好。

　　建议二：懂得“南风效应”。心理学上有个著名的“南风效应”，说的是寒冷的北风与温暖的南风打赌，看谁的力量更强大。他们决定比试一下：看看谁先能把行人的大衣吹落。于是，北风呼呼地向行人猛烈地刮，可是，行人却把衣服越裹越紧，任它怎样狂刮也无济于事，未能吹落行人的大衣。而南风则不然，只是饱含着温情，轻轻地吹拂着那个行路人，行人越走越热，不一会儿就热得自觉脱掉了大衣；轻易地获得了比赛的胜利。

　　正所谓“感人心者，莫乎情”，温和的对待孩子比冷酷严厉更能收到成效。这要求你在鼓励孩子时，要真诚不要虚情假意，“南风”要长“吹”不要浅尝辄止。

　　建议三：学会宽容。说实话，父母经常要求孩子体谅父母，宽容父母，却不知道自己也不太宽容孩子，宽容别人。你是孩子的榜样，宽容别人也是宽容自己，不仅要对孩子宽容，更要对别人宽容，如果仅仅是对孩子宽容，而对别人是另一种做法，你的孩子也许不会对你宽容。有这样一个故事：

　　一个越战归来的士兵从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸、妈，我回来了，可是我有个不情之请。我想带一个朋友同我一起回家。”“当然好啊！”，他们回答：“我们会很高兴见到他的。”不过儿子又继续说下去：“可是有件事我想先告诉你们，他在越战中受了重伤，少了一条胳臂和一只脚，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”

　　“儿子，我很遗撼，不过或许我们可以帮他找个安身之处”，父亲又接着说：“儿子，你不知道自己在说些什么，像他这样的残疾人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能这样让他破坏了。我建议你先回家然后忘了他，他会找到属于自己的一片天空的。”接着，儿子挂上了电话，他的父母再也没有他的消息了。

　　几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告知他们自己亲爱的儿子已经坠楼身亡了。警方相信这只是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在警方带领之下到停尸间去辨认儿子的遗体。那的确是他们的儿子，没错，但惊讶的是儿子居然只有一条胳臂和一条腿。

　　建议四：学会理解孩子。正如孩子了解你的过程，在你对孩子发表任何看法之前，一定要站在孩子的角度考虑下，他为什么会这么做，他这么做后会有什么感受，他期望别人怎么看他，他想从所做的事情中获得什么。尽量多抽出些时间关注孩子的学习和生活，更重要的是多关注孩子的内心，尝试着分享孩子的喜怒哀乐，尝试着做孩子的朋友。

　　建议五：学会克制自己冲动的情绪，不要使冲突加剧。别忘了你是成年人，是孩子的父母，不要过多的苛责孩子应该如何如何，在冲突面前你是榜样，你是首先要做出调整的人。

　　建议六：一旦孩子表现出合作与变通时，要给予他正面的表扬和鼓励。表扬和鼓励的是孩子的行为，是过程，要让孩子知道哪些地方做的好，因为什么被表扬和鼓励。

　　建议七：请尊重孩子的成长。作为家长你要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密平等的朋友关系，让孩子也参与家庭的管理；要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬；要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失

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资料来源：海峡教育网