家庭教育促进法的亮点 家庭教育促进法表决通过，这一律法对孩子的学习生活有哪些帮助？教育资讯网-教育行业资讯百科大全

家庭教育促进法表决通过，这一律法对孩子的学习生活有哪些帮助？毕竟这些孩子长大之后都要走入社会的，而《家庭教育促进法》表决通过了，通过这个法律可以让家庭教育也纳入到社会管理的范围之内，让家里的教育更加的科学化。家长除了让孩子有合适的休息时间以外，也应该防止孩子沉迷于电子游戏。

家庭教育促进法表决通过，这一律法对孩子的学习生活有哪些帮助？

引言：孩子的教育备受关注，其实孩子教育并不是一个家庭的事，也是一个社会的事。毕竟这些孩子长大之后都要走入社会的，而《家庭教育促进法》表决通过了，通过这个法律可以让家庭教育也纳入到社会管理的范围之内，让家里的教育更加的科学化。同时也能够给孩子提供更好的成长环境，那么怎么去看待这一法律呢？

一、《家庭教育促进法》

通过这个法律可以看出，家长应该给孩子提供一个合适的环境，同时社会也应该给家庭教育提供帮助。家长除了让孩子有合适的休息时间以外，也应该防止孩子沉迷于电子游戏。通过这些就可以看出一方面社会或者家庭教育提供帮助，另一方面家长一定能够有责任起来同时学校也应该落实重点措施，不能给孩子太多的压力，这样的话会让孩子的负担过重。

二、配套”双减“政策实施

在”双减“政策实施之后，孩子课外教育的负担确实是大大减轻了。但除此之外学校方面也做出了要求，不能给孩子布置太多的作业，那么孩子在日常生活中跟家人待在一起的时间就多了。这个时候家庭的教育就尤为重要，一个好的家长能够把孩子教育的非常的好，但是一个不会教育的家长，不管学校教育是怎样的，依旧无法进行扭转。以这个方面也体现出了社会对于家庭教育的关心。

三、希望父母能够多学习相关的知识

现在的爸妈文化素质都比较的强了，但是也不代表这些家长就会照顾孩子。所以也希望家长能够学习相关的知识，比如说提前的读一读，怎么去照顾孩子的成长，了解相关知识之后，在教育方面就会变得更加的有方式方法。

《家庭教育促进法》实施，这部法律对家庭教育有何帮助？

家庭教育促进法已经实施这部法律，对家庭教育存在着以下几个方面的帮助：

可以更好的帮助未成年人的身心教育。每一个人都是一个个体，个人的思想发展和身心发展都存在着不同的差异和规律，因此家庭的父母在对未成年人的教育是要根据不同的身心发展制定不同的教育方案，不可将所有的教育全部标准化一体化甚至模板化。不可拿别人家庭的孩子来要求自己家庭的孩子，虽然都考虑到优秀发展的一方面，但还是要根据实际情况而具体制定。

更好的照顾到未成年人的尊严，要保护好隐私和个人信息，有的家庭在教育孩子时认为自己是孩子的父母，所有的隐私和个人信息全部都要了解清楚，这对于未成年人的身心发展是有着不利的影响，同时在一些学习和比赛上面没有尊重未成年人的尊严，导致未成年人比较内向甚至产生抑郁的心理。

可以让家庭教育和学校教育更好的结合在一起。在互联网不发达的时代，学校教育和老师教育是联系在一起，但往往忽略了最重要的家庭教育，而随着互联网逐渐深入到人民百姓中，老师可以随时随地的联系孩子的父母，让三方更好的进行沟通来教育好孩子。

要有科学的教育方法和理念。如果家庭的父母文化教育程度不高，可以看一些有关孩子的教育知识书籍，来培养自己较为科学的教育理念。例如要了解孩子在叛逆期的心理活动，了解孩子在高中时期因为学习紧张压力而产生的焦虑抑郁等情绪。这些都需要通过科学的方法和家庭教育去应对，一旦出现问题，很有可能导致孩子与家庭的关系出现破裂，甚至达到不可回转的境地。

家庭教育的好坏处

好处：家庭教育在孩子一生中起到举足轻重的作用。在孩子成长过程中给以及时正确的引导，家庭的和睦欢乐给孩子营造一种积极向上的气氛，这样才能让孩子长大成为爱家庭，爱国家的好孩子。

坏处：溺爱是一种很不好的家庭教育方式，它会给孩子带来许多坏处，也极易造成孩子的逆反，如果家长从小就对孩子百依百顺，孩子说向东就向东，孩子要星星就决不给他月亮，也不管孩子的要求合理不合理，只是一味地无原则的迁就，孩子渐渐地就会养成凡事都由着自己性子来的习惯，就会变得听不进任何不同的声音，于是当家长想纠正孩子的某个行为时，他可能连想都不用想，条件反射式地就开始反抗起来。对于孩子的无理顶撞，家长也不能放任自流听之任之，不要认为孩子对自己的顶撞不算什么大事情，不要以为孩子的年龄还小，等他长大了自然就会纠正过来，事实上如果家长采取不闻不问的方式来对待，孩子的顶撞只会随着时间的推移而变本加厉，因为孩子一旦发现大人是可以接受和容忍这种行为的，他就会误认为这是一种有效的表达方式，他也会越来越频繁地使用这一武器，甚至会把顶嘴扩大到家庭以外的范围，比如用在学校老师身上。

什么是新式的家庭教育方法？求解

随着社会的发展，一些旧的教育观点已不能适应时代的要求，而一些新的教育观点能给家长以启示。1、对孩子的期望值不要太高。许多孩子幻想成为伟人名人，许多家长望子成龙、盼女成凤，可是这些幻想常常成为孩子沉重的包袱，使其失去童年的快乐。2、应该鼓励的不是分数，而应该是孩子勤奋好学的精神和基本素质的提高。3、跟孩子讲话应多用短语，并力求用语准确恰当。4、奖罚不宜太多。罚得多，会使孩子心灰意懒；奖得勤，孩子会觉得平淡无味。5、多与孩子交流，了解孩子，理解孩子，平等地对待孩子，不要强迫孩子去圆自己的梦。6、世界上没有完人，不要期望孩子成为十全十美的人，少一些苛刻，多一些宽容。7、孩子放学后或节假日，不要把家庭变成孩子的第二课堂。家庭教育越来越受到广大家长的重视，而家教中的从众随流成为不少家长的选择。在多数情况下，从众随流可以使家长借鉴其他家长和教育工作者的经验与方法，避免走弯路，这是可取的一面。但有些家长没有主见，不是从自家、自身和自己孩子的具体情况出发，而是盲目随大流、赶时髦、其结果往往出乎家长的预料。例如，在家教投资上的盲目攀比。由于广大家庭的生活水平不断提高，使家长有更多的钱投入家庭教育，一些家长盲目地为孩子买钢琴、高档电子琴，其他孩子有的，自己的孩子也得有，还有的家长不去了解分析孩子学习不佳的原因，而是花高价请家庭教师等等。这样做不仅会造成浪费，而且助长了孩子的虚荣心。再如，成材标准的功利性。有些家长很少去想时代和国家需要什么样的人才，未来需要什么样的人才，只是根据看到的一些不正常现象，向孩子灌输当明星、当官、当老板，要有名、有权、有钱，其结果只能使孩子步入歧途。还如，由于盲从，造成一些家长在家教内容上随意变化。今天学钢琴，明天学书法，家长自己也弄不清学什么孩子有“前途”，结果使孩子筋疲力尽、无所适从，大多半途而废。显然，盲目从众随流是不可取的，家长应该引导孩子走适合他(她)自己的道路。